首先孩子做任何事情都是沒問題的,因為孩子是一張白紙,他的世界沒有好壞對錯。
隨著現在社會的發展,一個孩子的監護人撫養人從以前的一個人變成的一家人,有的甚至一個家族的人。每個人多孩子的教育和養護都“插一腳”每個大人對於養護孩子都有自己的一套育兒經,可是真的等到孩子出現問題的時候,就像問題的主人一樣,孩子出現瞎搞怪誰。答案很肯定,不管有多少人看護孩子,照顧孩子,教養孩子。孩子的第一監護人都是父母。當孩子出現任何問題我們可以理解主要問題來自於家長,簡單的說是父母
很多家裡面說我家孩子特別不好管,被爺爺年卡慣壞了,其實孩子和父母之間幼稚印象的紐帶,不管多少人幫你照顧孩子,孩子第一信任依賴的人都是父母。所以換言之,身邊誰撫養孩子,寵溺孩子,只要父母不寵溺孩子時不會出現“跑偏”行為的。
孩子的教育在於言傳身教,很多家長一面嘴上教育的頭頭是道,可是自身行為做不好,這樣對孩子來說打擊也是很大的。
照顧孩子教養孩子,當孩子出現問題的時候不要先想著孩子的問題誰負責,最主要的是孩子出現問題孩子有沒有受傷害,孩子變好是問題重點,對於讓孩子健康的成長,究竟是誰造成的問題根本不重要
與其費盡心思的怨這怨那,不如多花些精力和心理去關注孩子的行為和心理
最後還在瞎搞怪誰,請誰也不要怪,和諧的環境對孩子的成長很重要,善於包容的父母孩子的心胸更寬廣。
孩子是白紙,讓我們做父母的一起努力。走進內心做更懂孩子的家
首先孩子做任何事情都是沒問題的,因為孩子是一張白紙,他的世界沒有好壞對錯。
隨著現在社會的發展,一個孩子的監護人撫養人從以前的一個人變成的一家人,有的甚至一個家族的人。每個人多孩子的教育和養護都“插一腳”每個大人對於養護孩子都有自己的一套育兒經,可是真的等到孩子出現問題的時候,就像問題的主人一樣,孩子出現瞎搞怪誰。答案很肯定,不管有多少人看護孩子,照顧孩子,教養孩子。孩子的第一監護人都是父母。當孩子出現任何問題我們可以理解主要問題來自於家長,簡單的說是父母
很多家裡面說我家孩子特別不好管,被爺爺年卡慣壞了,其實孩子和父母之間幼稚印象的紐帶,不管多少人幫你照顧孩子,孩子第一信任依賴的人都是父母。所以換言之,身邊誰撫養孩子,寵溺孩子,只要父母不寵溺孩子時不會出現“跑偏”行為的。
孩子的教育在於言傳身教,很多家長一面嘴上教育的頭頭是道,可是自身行為做不好,這樣對孩子來說打擊也是很大的。
照顧孩子教養孩子,當孩子出現問題的時候不要先想著孩子的問題誰負責,最主要的是孩子出現問題孩子有沒有受傷害,孩子變好是問題重點,對於讓孩子健康的成長,究竟是誰造成的問題根本不重要
與其費盡心思的怨這怨那,不如多花些精力和心理去關注孩子的行為和心理
最後還在瞎搞怪誰,請誰也不要怪,和諧的環境對孩子的成長很重要,善於包容的父母孩子的心胸更寬廣。
孩子是白紙,讓我們做父母的一起努力。走進內心做更懂孩子的家