在現實生活當中的確有類似情況存在的人,但是更多的案例應該是對於最近發生的事情進行遺忘的現象。人的記憶是有限的,也分短時記憶和長時記憶。而想要把短時的記憶轉換為長時的記憶的話,那麼就需要個體透過不斷的複習和練習才能夠最終成為長久的記憶。其實這個道理跟學習是一樣的,你會發現小孩子 在學習的過程當中由於知識資訊量的巨大,他們沒有辦法一下子把所有的知識裝到腦袋裡面去,所以作為老師才需要不斷的去重複和提醒他們,其實更多的是喚起他們的短時記憶, 透過一段時間之後,這種短時的記憶也會慢慢的向長時記憶轉變,最後就會永久存在在個體的腦海當中了。對於大人來說也是一樣的,很多人在長大之後發現自己的記憶力沒有年輕的時候那麼好了,那是由於在學齡階段,你接受的資訊會經過不斷地反覆,從而讓你不斷地加深印象。但是在長大之後,社會上的資訊量比做學生的時候更大,而且你也沒有過多的時間去進行資訊的篩選或者是重複記憶,那麼那些對於你沒有用的資訊自然而然會被你掠過,你更多的會去記住那些對你有用的資訊,例如在你工作當中所需要掌握到的知識和技能,那些在你日復一日的工作當中不斷地重複,最後達到了你閉著眼睛都能過完全的境界。因此,從這個層面上來說,不管是短期記憶也好還是長期記憶也好, 你都是需要在這個社會上生活的,二人生的意義就在於如何讓你的生活過得更加美好,以及如何去過屬於你自己的生活。
在現實生活當中的確有類似情況存在的人,但是更多的案例應該是對於最近發生的事情進行遺忘的現象。人的記憶是有限的,也分短時記憶和長時記憶。而想要把短時的記憶轉換為長時的記憶的話,那麼就需要個體透過不斷的複習和練習才能夠最終成為長久的記憶。其實這個道理跟學習是一樣的,你會發現小孩子 在學習的過程當中由於知識資訊量的巨大,他們沒有辦法一下子把所有的知識裝到腦袋裡面去,所以作為老師才需要不斷的去重複和提醒他們,其實更多的是喚起他們的短時記憶, 透過一段時間之後,這種短時的記憶也會慢慢的向長時記憶轉變,最後就會永久存在在個體的腦海當中了。對於大人來說也是一樣的,很多人在長大之後發現自己的記憶力沒有年輕的時候那麼好了,那是由於在學齡階段,你接受的資訊會經過不斷地反覆,從而讓你不斷地加深印象。但是在長大之後,社會上的資訊量比做學生的時候更大,而且你也沒有過多的時間去進行資訊的篩選或者是重複記憶,那麼那些對於你沒有用的資訊自然而然會被你掠過,你更多的會去記住那些對你有用的資訊,例如在你工作當中所需要掌握到的知識和技能,那些在你日復一日的工作當中不斷地重複,最後達到了你閉著眼睛都能過完全的境界。因此,從這個層面上來說,不管是短期記憶也好還是長期記憶也好, 你都是需要在這個社會上生活的,二人生的意義就在於如何讓你的生活過得更加美好,以及如何去過屬於你自己的生活。