還是統一上網課好，因為有的私立學校只是為了賺錢而隨便安排老師給孩子上課，也許私立學校安排上課的老師都不具備上課的條件。

兩種方式各有優勢吧，集體網課有有同伴互動學習、大課也更有氛圍一些，對於課程的初步學習和廣泛瞭解有好處；一對一輔導相對來說更有針對性，可以用做孩子學習後的重點難點的鞏固和加強輔導。另外，兩種都是網課形式對孩子專注度要求都是個挑戰，應該還是要在網課之餘結合家長輔導、閱讀等其他線下學習。

這個要根據孩子自己的情況。

要是你的孩子比較自覺，可以跟著班上的老師走，好統一進度。

要是你的孩子很懶惰，很拖延，需要找個一對一老師輔導也可以。

感謝你的提問。疫情期間孩子在家裡進行線上上課。這兩種選擇方式，各有各的特點。

具體孩子該如何選擇呢？

一般我們可以遵循以下兩個原則，來幫助孩子選擇適合自己的學習方式和學習途徑。

第1個原則，就是適度的原則。

什麼叫適度原則呢？就是說孩子的學習進度要和他的接受速度還有接受能力相匹配。

比如說，小學四年級的課程。孩子上網課之後，對於上課內容感覺完全能夠消化。而且覺得上課的進度不太適合自己。這個時候孩子孩子學知識沒有一種飽和的感覺。

在這種情況下，可以考慮給孩子選擇資訊量和進度與孩子的接受能力相匹配的，1對1的私教課。

這樣就能更有利於孩子對新知識的吸收和對學習興趣的保持。

那如果，家裡的網路頻寬硬體等條件有限。孩子學習網課感覺有些吃力，或者是在進度上覺得有點跟不上的話。

這種情況下就不建議孩子選擇1對1的私教課。

而是應該在課外加強預習和複習，先把公課的內容先搞懂。

第2個原則，就是適用的原則。易經期間，孩子們都在家裡面進行上網課。

那麼網課和私教課他的授課內容該如何選擇？

這需要家長花精力和花時間去識別。

首先是應該把公課的內容搞懂，這是前提。熱愛搞懂公課內容的情況下，學有餘力的話。再去考慮一對一的網上家教課。

而對網課的選擇，也不能盲目。以孩子適用為原則。在選擇私教課的時候一定要慎重。畢竟現在很多是教課的內容和公共網課的內容相比。公共網課因為受到教育主管部門的監管，會更加完善一些。

而私教家教課的內容質量，就需要家長們進行選擇了。

以上是針對孩子統是統一上網課呢？還是上家教私教課呢，我對這個問題的一些建議。

所以，不要分公立或者私立。每年的高考，不是公立學校的每個學生都能考上重點，也不是每個私立學校的學生一個都考不上重點。歸根結底，在網上學習公立課程也好，私立老師一對一輔導也好，如果學生不去學習，一切都不好。

公立的網課與私立的網課各有利弊，你可以從我的分析中找出適合你孩子的方法。

首先，統一上網課就是一個老師至少教著一個班的孩子甚至兩個班的孩子，所以你的孩子只是老師的百分之一，那麼老師對你孩子的關注度應該就很低，所以孩子可能注意力不集中，效果就狠差勁甚至一點效果都沒有。當然如果你的孩子自律性非常好，你也就沒必要擔心這點，如果一對一的網課，那麼這個老師的所有精力都在這個孩子身上，不想玩也沒機會。

如果是統一網課，可能老師需要你的幫助，幫助孩子拍攝影片等等，可能佔用家長們很大一部分精力，家長們都復工了，可能沒時間去管理他們，所以這也是統一網課的缺點，如果一對一的網課，一個老師一個學生，那麼這個老師單獨給他輔導，那麼咱們家長可以安心的工作。

再就是統一網課的老師是孩子班級老師，對孩子更瞭解，而一對一老師對孩子有一個瞭解的過程，如果孩子適應能力弱，那麼需要浪費很多時間。

從經濟上來講，統一網課是免費的，家庭不需要有負擔，但是一對一肯定是收費，增加家庭負擔，本來疫情期間大家的收入受到影響，所以要考慮一下自己的經濟情況。

所以選擇統一還是一對一要根據自己的情況去，主要看孩子的自律性，家庭收入，家長的時間等等

讓我來回答您這個問題。

這裡面要從兩個方面來分析一下您孩子的一個學習情況。

第一，如果您的孩子是一個自覺性比較好的，並且成績還不錯的孩子，那麼我認為上學校的網課應該是能夠滿足他的需求的。因為畢竟他的自覺效能夠給他帶來相應的學習力度，所以有時候不需要額外去增加課外的輔導。

第二，如果您的孩子是一個自己先較差的孩子，並且在成績上可能有一些落差，那這個時候可以考慮給孩子上一對一的私教。

當然如果如果孩子現在已經是初三或高三的話，那麼上一對一私教也是有必要的。

首先你沒有搞清楚一個問題。孩子是否需要補課以及孩子需要報哪種補習班都是有針對性的，絕非一概而論。

1.孩子成績穩定，學習習慣較好。這類孩子如果要報補習班一般是選擇提高班或者競賽班，幫助孩子拓寬思路，也可以適當提前學習新知識。

2.孩子雖然某一科成績一般，不突出但是仍舊很有興趣，這時候可以考慮報大班課，也就是平行班。這樣換一個老師換一種風格，對之前知識點的理解會產生積極影響，有助於孩子提高成績。

3.由於某些原因孩子在某一科的某些知識點出現漏洞，這時候一定是需要一對一的，這樣才能針對這個知識漏洞進行梳理與學習。或者也有孩子認為這個老師講的好，也可以跟著老師上一對一。

無論在什麼時候一定是以學校課堂為主，補習班為輔。疫情期間還是應該先跟著學校進度，如果發現問題再進行調整，而不是隨便報班。最後很多家長都是錢花了一堆，孩子時間耽擱了成績也不見有所提高。畢竟現在家長賺錢都不容易，孩子時間也很寶貴，你說呢？

我的觀點是這要看你孩子的情況，一般來說那當然是上自己老師的大課比較合適，因為自己的老師更瞭解孩子的接受能力和接受程度，而且一線老師常年奮戰在課堂教學中，教學經驗更豐富，這種課更實用些。而且孩子在面對自己熟悉的人時會更親切也更放鬆，更容易接受~不過無論哪種課，只要是網課，如果沒有家長陪伴且孩子自律性差，都沒有多大的效果，因為網課要求孩子主動學習、自覺學習。缺少了自主性又無人監督，即使在課堂上也是收效甚少啊！

這個要看孩子更適應哪一種教學模式，如果適合一對一教學，在疫情期間不可謂是一種好的提分手段；但即使是這樣也不可忽略公立的網課，因為公立網課老師還是跟著教學大綱講課的。