我認為有必要。

因為我覺得語法是學習英語的靈魂，不論是口語交流，還是寫英語文章，語法貫穿整個過程。即便是簡單的句子也是需要掌握語法的。

要想學好英語，語法基礎很重要。經歷過英語考試的人都知道，英語失分較多的題型大多數都是完形填空和閱讀理解，說實話對我本人來說我覺得完形填空是最難的，做這型別的題不僅要了解文章的大致內容，還要語法知識比較紮實，要麼就是看哪個答案都是似曾相識，覺得哪個答案都是正確的，結果一選就會出錯。

語法掌握的好不好還直接關係到口語說的是否正確，畢竟英語和漢語還是有很大區別的，語言習慣不同，組成的方式也不一樣，所以，就需要把語法掌握牢固。

背誦英文文章也是掌握語法的一種方式，文章背誦的滾瓜爛熟了，語法自然而然也就掌握了。

什麼語法？漢語還是英語？外語語法可以學，漢語還要學那就沒救了！其實好多孩子不是考不到高分，是因為孩子還小，心智等各方面不成熟。考高分的未必將來能全面適應社會，反之……

這麼說吧

學習英語就像建一棟大樓

單詞就像磚頭，而語法就是建築的框架，如果沒有框架，這個建築就是一堆磚頭。有些人說英語是拿來交流的，不用深究語法，但是如果不學語法就像你隨便用磚頭疊起來，不僅雜亂無章沒有美感，而且很不穩…所以學習語法對英語來說很重要

初中英語語法的學習應該多渠道展開，任何單一的方法都會面臨枯燥，無法理解，與實際應用脫節的結果。

我們都知道英語語法學習是英語學習必不可少的環節，沒有語法的話，語義的表達就會變得沒有章法，在特定的社會環境下也許可以正常溝通，但這不符合文明社會發展的趨勢，不利於文化的傳承與知識的傳播，所以在一定的語言組織邏輯下學習英語是必不可少的。

那麼初中英語語法該如何學習呢？我認為可以從以下幾個方面去努力：

1、高效的課堂：課堂英語教學一直是我們大多數學生學習英語的主要陣地，得課堂者得天下，一本英語書上的主要語法點，老師都是在課堂上逐一呈現，包括直接的語法講解，操練，辨析等，如果學生能保持高效的聽課效率，跟著老師的教學節奏，那他對英語語法的掌握自然不會差，所以高效的課堂是英語語法學習的最主要的途徑。

2、找語法規律的自我研究性學習。除了一些特殊的語法特列和固定用法之外，大部分都是有規律的，這些規律都隱藏在我們平時學習的課本，練習之中，這就要求學生能積極主動去自我研究，看到一句話，就要養成習慣分析這句話的語法結構，時態，固定搭配等，並將多個句子放到一起比較，從而自己找出語法法則和規律。所以語法學習過程中一定要重視朗讀，另外解題不能淺嘗則止，發展答案是A之後就萬事大吉了，應該繼續去分析這個句子，從而鞏固自己對語法點的記憶和理解。這個過程並不是枯燥的語法規則記憶，二是在應用中主動分析和總結，還是很有樂趣和成就感的！

3、語法的專題學習，也就是問題中的單獨的語法學習，這也是有必要的，對於學習有定力和理解力好的孩子，能夠有效彌補課堂知識教學的缺陷，包括缺課，老師水平問題等，另外在中考前系統的進行單獨語法學習也是有必要的，不過最好還是要善於分析和總結，並配套語法點專項練習。

談了上面三點後，其實我的觀點就已經很明確了，初中階段單獨的英語語法學習是有必要的，但不適合每一個人，每一個年級，從整體來說，需要多種方法聯合運用，總的指導原則就是分析，總結，潛移默化的在運用中學習，這樣才能事半功倍。