名師，首先要明確什麼是名師。

做為一名教師，若要成為名師，幾個要件是不可缺的。

首先，做為一名教師，要熱愛教育教育教學，不斷學習，博覽約取，取精用宏。使自己擁有淵博的學認識，用自己的一桶水，授學生一滴水。

其次，在對待學生上，要秉持“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”的理念，來自勵自勉，去對待每一個學生，在學生面前展現出很強的人格魅力，使學生親近你，相信你。

再次就是你所工作的學校的領導秉持的是什麼樣的教學理念？俗話說一個好的領導就是一所好的學校，一個好的領導能夠創設一個好的教學環境，是你施展你的才能讓你讓你專心教學如果是一個熱心於形象工程的領導，那麼你就會被淹沒在繁雜的事物當中，也就不會專心與教學，也就不可能成為名師。

最後是你的教學物件，一個好的老師，也就是一個名師，他不是你自己努力工作就能夠成就的，而是需要學生的配合，也就是說，好老師是好學生成全的最後是你的教學物件，一個好的老師，也就是一個名師，他不是你自己努力工作就能夠成就的，而是需要學生的配合，也就是說，好老師是好學生成全的。外因是變化的條件，內因是成功的決定因素，舉一個簡單的例子，一隻雞蛋孵28天可以孵出小雞，但是一塊石頭蛋孵280天也不會孵出小雞。

教師輪崗對於某些所謂的名師來說未必是好事，如果到一個整體環境不是很好的學校，甚至很爛的學校，你可能連組織教學都做不好，就別想成為名師了教師輪崗對於某些所謂的名師來說未必是好事，如果到一個整體環境不是很好的學校，甚至很爛的學校，你可能連組織教學都做不好，就別想成為名師了。所以教師輪崗可能會是一些不是名師的老師，成為名師，也可能使一些名師黯然失色。

至於能否桃李滿天下，那應該看那些桃李是否還認識那棵樹。

教師輪崗，這事不稀奇。小時、年後，見家鄉的老師腳踏車後駝著個鋪蓋卷履職。問之，換了個學校。

至於名師，一般來說，先要看看是否名符其實，不要被包裝所迷惑，能因材施教才是好師。

作為學生，對“師"一定要虛心。∵能稱其“師"，必有所長。只有虛心才能有所收穫。至於“名不名"，另當別論。家長只要能找到好師就行。

作為老師，不抱功利，認真對待每個學子，“下自成溪"，桃李會更滿。

教師輪崗制度提了多年，其目的是為了解決學校間師資力量不均衡，實現優質教育資源共享，打造更加公平的教育。中小學教育不同於公務員，老師需要早到校晚離校，學生沒來老師得來，學生沒走老師不能走，輪崗教師面臨的最大問題是家庭居住地與工作崗位距離太遠，輪崗就會無法照料自己的父母和孩子。不考慮這個實際，一味要求教師必須服從，固然可以從形式上解決師資不均衡的問題，但如果不考慮教師的家庭實際，輪崗老師帶著一身怨氣去，能不能真正安心從教，真正發揮出優秀教師的引領示範作用，恐怕很值得商榷。

名師是學生造就的。我也做過學生，喜歡這個老師就專心聽這個老師的課，這個老師上的這一科就學得好，否則就學得一塌糊塗。

我總覺得教師輪崗制，學生不一定掌名師資源，老師桃李滿天下倒是真的，家長不找關係無關緊要！先不說有多少名師那都是在生源好的學校，或者鄉村中心小學捧出來的，不是學歷高，就是寫論文強，更有甚者講課好，學生成績還真就不一定好，我們那裡一些代課老師成績次次第一，到每逢縣裡評優秀教師但沒給人家榮譽，倒是成就了那個學校的領導，課沒上過，還評為縣模範教師，教育工作者，年度考核優秀，這樣的領導要真輪崗換換學校，成績還那麼好不好，就會讓名師的口號原形畢露，再一個教師輪崗有的還有許多條件，不是誰想輪崗就能輪崗的，有的多拿一兩萬工資，到了輪崗學校，儼然沒有在個人生源好的學校成績突出，連小學生都明白，教一個尖子生，跟教一個學困生有多大差別，別說家長不找關係，就是找關係，自己的孩子啥情況都心知肚明，作為老師，我很清楚有些學生家長當官有錢，花高費送孩子進名校，等成績一出來照樣跟憑本事考進重點學校的學生差好幾百分！所以啊，我認為教師輪崗並非學生享名師資源，就像我前一段時間看到一個資深影片，說不定會讓多少名師原形畢露，不信的話，讓那些靠關係，靠送禮當上領導的輪崗到資源薄弱的學校教教課，看看他們那些榮譽證書都名副其實嗎？那些高階職稱老師都考考試試，假金子不都發光，所以，我自己的觀點是，教師輪崗制度準能讓一部分名師名校長原形畢露！

教師輪崗制是一個新的制度，還有待實踐驗證。家長還在相信所謂的名師出高徒，那是不理解教育所致。如果孩子是愛思考，對世界充滿好奇心，教師就是多餘的。如果孩子喜歡模仿，那就需要個有功夫的老師。如果孩子喜歡喜歡運動，那就找個運動健將。沒有名師，只有適不適合自己孩子的天性，適合自己孩子天性的教育才是走對了教育方向。

順其自然吧，祖國要我守邊疆域打起揹包我就走，到哪個學校呀到哪個學校哪個學校就是我的家。忠誠黨的教育事業，莫有問題！

理想是豐滿的，現實是骨感的。想的挺好的，但現實存在著太多問題。就像前幾天看一個抖音裡說的好，解決了一個小問題，帶來了一個大問題。

教師輪崗是好事。但，值得一說的是:新環境、新人緣、新想法。希望續寫新篇章，庚續名師頭銜，開闢一片新天地，“桃李滿天下”更待橙黃菊綠時。