該玩就玩，該學就學，勞逸結合。出去看看世界，然後再學習，或者學習之後再出去旅遊一圈。成績有偏科的，可以透過暑假查漏補缺，成績好的可以大致複習一下，然後學點新東西，可以是預習，可以是課外，甚至是運動專案。

報個興趣班，培養一個特長，比如書法，鋼琴，吉他，笛子，古箏，葫蘆絲，舞蹈，畫畫…………………………………………或者出去旅遊，有看祖國的大好河山

可以這樣規劃一下，如果條件允許，前一個月可以在家裡或者親戚朋友中給他安排點事情做，鍛鍊一下，第二個月上半個月出去旅遊，開闊一下視野。畢竟高中的苦讀生涯開始了，在這之前適當的放鬆一下，旅遊回來還剩半個月，在家裡複習複習功課準備開學。

高一，高中三年心情最輕鬆的一年，也是很多學生的小轉折點，因為到高二就要選科了。成長的過程，成長的煩惱，要開始學會正確認識自己，做自己的選擇，形成自己的世界觀，價值觀。

暑假怎麼過，該去補課，就去補課；該進修自己的特長，就去學習；該去看看朋友，親人，就去看看姥姥外婆，聽聽他們的故事；該去玩玩，就想想我還有時間玩嗎。

謝邀請。高一的孩子暑假怎麼過。剛剛中考升高中，許多方面還是值得去總結，回味。升入高中，與初中的基礎知識相比較，增加知識的寬度和難度。高中也是長身體、長知識的關鍵階段，需要做一個很好的規劃，讓孩子對人生有一個正確的認識，還是要引起足夠的重視。如何利用好暑期的黃金時間，對孩子的成長大有作用。可以在以下幾個方面加以考慮和利用。第一，以孩子的學習方面為出發點。哪些方面存在不足，找一個相應的補習班幫助其提高成績，學習應放在第一位來考慮，學生是以學為主，兼學別樣，主次還是要分明的。第二，放鬆心情。帶孩子去旅遊，感受大自然的魅力，愛我河山，愛我中華，培養孩子的愛國主義情懷，激發熱情，輕裝上陣，投入到學習中去。第三，選一個興趣班。根據自身的特點加以選擇，幹自己喜歡的事情，體育，音樂，美術、廚藝等，人生長河，說短不短，說長不長，找個一個懂我知我的知心伴侶，“人生路途不寂寞”，在你心累時、傷心時、迷茫時，約幾個朋友打打球，切磋技藝，緩解壓力，可以撫琴頌雅，尋找心靈的那一份快樂。也可以帶上心中的夢想，拿出心中的畫筆，描繪出最美的風景。第四，陪伴家人。與家人在一起，能感受到家的溫暖，親人的呵護，關心，學會怎樣才能成為一個男子漢，有擔當，有責任，幫助家人做一些力所能及的事情，自立，自強，去感受油、米、醬、醋、茶的不容易。總之，生活無處不在，就看你有沒有一雙慧眼，去發現。

高一了，已經有自己的觀點了，應該現在就考慮下自己將來的就業方向，有個人愛好的，可以報個特長班加強特長技能，空閒時間到外面走走。

孩子成績好還可以自由選擇，成績差，又想繼續讀書的就只能犧牲2個月的暑假 繼續學習吧！偷懶一分鐘，就要付出多倍數的時間去努力

如果想鍛鍊鍛鍊，可以找份工作，家境允許可以旅旅遊，出去玩一下。如果想學習，可以報個暑假班。也可以呆在家休息。

一、先寫完作業

二、家長培玩，之間徵求孩子意見可以參加 興趣班

三、避免孩子一個人在家獨處

四、孩子和朋友出去玩晚九點之前必須回家 五、必須瞭解孩子的朋友

六、打消孩子對娛樂場所的好奇心，如kTV家長可以培孩子去

七、孩子一個人不要出來玩

高一的孩子怎麼過暑假？與其父母安排，不如先聽聽孩子自己的計劃。

你能從他們的計劃中瞭解到孩子在學科學習上的自我能力評估，比如是安排時間學習、複習、提前學習還是不提不談學習？是計劃外出旅行還是約伴運動打遊戲？所以這裡面的暑假計劃也可以聽出孩子對未來是否有規劃。

高一的孩子的自主性應該比高中以前強很多，父母不能以全盤安排的方式去考慮了，應該傾聽孩子的想法，並鼓勵孩子對自己的選擇負責。父母要記得，再過兩年，孩子就要踏入社會成年了，再不放手培養孩子的自立自主，孩子的未來堪憂。父母能做的是再瞭解孩子的計劃後如何就這些回答評估孩子的情況，並努力想辦法有效的引導孩子，而不是透過強制手段。

當然，不懂如何有效引導，那就是另一個問題了。