分數應用題在小升初的考試中佔比不重。一般應用題是20分左右，分數應用題佔一題，大概4分吧！

分數應用題是小學數學教學中比較難的一部分，因為分數本身就比較抽象，有的小學生本身就不擅長解答應用題，所以看到分數應用題，就感覺更棘手了。

我認為分數應用題其實還比較簡單，你不必害怕。請你按照我說的做，你會很快解答分數應用題。首先讀題，弄清楚標準量（也就是單位“1”），單位“1”是已知，就是用乘法計算；單位“1”不知道，求單位“1”，那肯定得用除法。就這麼簡單！當然，如果你會畫線段圖，就更好理解了。祝你成功！

分數應用題在小升初的數學中佔了很大的比重，也是小升處數學應用的重難點所在，所考察的題目不僅僅有直接的分數應用，還會與比的應用相結合考察分比的轉化及應用，一些比較複雜的應用問題，如濃度問題，工程問題，行程問題等很多問題都會與分數的應用相結合考察。特別是在一些重點中學的招生及分班考試中，分數的應用佔了很大的比重，是整張試卷的重難點所在，涉及的題目及考察的方向方式眾多，在小升初複習備考中，一定要重視分數的應用。

在做分數應用題時，關鍵在於找準分率所對應的單位1的量，再根據分率的意義來確定部分量與單位1的量之間的關係。

分數應用題的基本關係式：單位1的量×對應的分率=對應量

①單位1的量通常出現在分率的附近，一般來說通常在“比”“佔”“是”“相當於”的後面，分率的前面：

②有些情況下單位1的量不是很明顯，就需要去分析，一般以原先量、開始量、計劃量為單位1：

分數應用中，每個分數都對應著不同的單位1，在做題中單位1的量不同或單位1的量對應的總數發生改變，需要統一單位1再進行計算。

型別1：統一以總量為單位1

總量不變，可以將各個分數化為以總量為單位1的分數再來分析和運算。

型別2：統一以部分量為單位1：

多個量，兩兩之間存在分率關係，可以統一以其中一個量為單位1的分數再來分析和運算。總量發生改變，部分量不變，可以將分數統一為以其中不變數為單位1的分數再來分析和運算。也可運用方程或比例的方法來解決。

舉了常考題型，分數應用是一個龐大的知識體系，涉及到眾多知識點和方法，希望學生在複習備考中一定要多重視，多積累，多思考，多練習，掌握基本的解題思路和方法。