回覆列表
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1 # 原老師課堂
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2 # 智啟未來
二年級下學期開始購買舉一反三在家教孩子學習，發覺縣城二年級下學期的孩子解答舉一反三一年級的書都有很大困難！不過持之以恆我相信會越來越好，今年剛上四年級舉一反三的三年級課本，很多題獨立解答還是沒有思路，不過提示後孩子有原來是這樣有茅塞頓開的感覺，不提示不懂解答，提示後馬上我知道了……
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3 # pxb425
奧數是精英或者是數學有天賦的去學，普通的孩子先把小學基礎打好吧！再來看小孩有沒有天賦。不要一窩蜂的去盲從，也不要覺得自己的孩子就是天才，會害了孩子的。
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4 # 笑哈哈便利店
學奧數其實沒有一點用處 上了初中直接代數 官方的教學就沒有直接提倡 這只是炒作課外輔導班 輔導班只是已盈利為主！所謂奧數就是學了沒用 不學還不行！因為一些小升初的拔尖考試還有奧數題！真是無奈！
首先澄清一個概念，我們平時所說的奧數，其實叫做“數學思維拓展”更合理一些。只不過在當年奧數熱的時候，大家為了博眼球，都冠以“奧數”來吸引學生。真正的奧數學習，並不適合每一個學生，只是針對極少數具有數學天賦的孩子而言。但“數學思維拓展”，則是適合大部分孩子的一種大眾課程。我們目前家長所說的奧數，或者說校外培訓班所開設的的奧數課程，實質上就是“數學思維拓展”課程。
澄清了概念以後，再來說說孩子什麼時候學習合適。根據孩子成長規律，在每一個階段，都有自己的思維特點，因此說，無論在哪個階段，培養孩子的數學思維都是可行的，關鍵是找好合適的教材。
下面，現身說法，談一談自己孩子的學習過程。兒子從一年級起接觸相關課程，選用的教材是陝西人民教育出版社的《奧數舉一反三A版》教材。並沒有在外面報班，自己每週按照教材輔導孩子學習，現在孩子六年級，對於數學而言學得比較輕鬆，足以突顯學習相關課程的優勢。在陪孩子學習過程中，錄製相關課程，感興趣的家長可以在騰訊課堂中觀看。
最後，給大家一點建議：要學好相關課程，最關鍵是的要持之以恆，家長要督促孩子堅持學習。不一定非要報校外天價培訓班，如果有一位盡職盡責的家長陪孩子一起學習，既可以節省大筆支出，同時會取得事半功倍的效果。