四個字：總結、改進

第一個要學會總結學過的知識，儘量能夠自己發現知識之間的聯絡，形成一個大略的知識體系。以數學為例，可以學完一個知識點之後做一個小總結，比如一次函式就可以做一個小總結。每學期做一個大總結，到所有新課學完再做一次總總結。做總結的方法可以採用思維導圖

第二個要對每次考試做一個總結，周練就算了，每次月考、期中和期末考試都要總結。從以下三個方面來總結，第一個這次考試的心理狀態如何，第二個這次考試反應出來對知識的掌握情況如何，第三個這次考試之前的整個一階段的學習狀態如何。

第三個，在總結的基礎上明確下一階段如何改進，在哪些方面能夠在進一步提高，在哪些方面存在不足需要補足。

當然，方法再好，關鍵還是行動，如果不行動，一切都是一場空

做好以下幾點：

一丶課前預習。預習時把不懂的劃出來，等上課時帶著問題去學。

二丶認真聽講。聽老師講課要集中注意力並做深度思考。

三丶完成作業。作業是對當天所學知識的鞏固，認真完成作業能起到事半功倍的效果。

四丶及時複習。對知識的遺忘是會隨時間而增加的，及時複習是減小遺忘的有效措施。

不請自答

提高學習效率是我們學好的有有效捷徑，小馬老師認為，提高學習效率要做到以下幾點：

1.保證休息好，只有休息好才能精神飽滿，這是課堂聽課質量的前提！總的來說就是一定要保證課堂聽課質量！

2.有時間的前提下，儘量做到課前預習。為聽課做準備。

3.課後及時複習，人的記憶隨著時間的增加而忘得越快，課後及時複習能夠大大的縮短複習時間，否則時間拖太久了，再複習時，需要花費很多時間，甚至重新學習！

4.做好改錯，注意：改錯不是抄題目抄答案去應付老師！改錯最重要的是分析錯誤原因，並透過錯題把相關基礎掌握好，做到下次不再犯錯，長此積累，問題就越來越少！

5.不要盲目做題，當做了一定量的題後，要學會停下來，整理，歸納，思考，總結。