因人而異，不能一概而論。教師是個良心活，有責任心的老師除了上課以外其餘時間用來改作業，另外有些孩子學習比較困難，老師會在課下單獨輔導。這個也花費大量的時間。而我習慣下班後回到家一個人安安靜靜的時候再備課，學習。因為學校的環境太嘈雜，不能靜下心思考問題。智慧手機普及了以後教師又增加了大量拍照上傳照片，填寫各種表格，指導學生家長參加各位網路投票，或者代替學生家長完成這樣工作。教學反而成了副業。各種表面功夫的工作佔據了大部分時間，可悲。

謝謝您的邀請！我告訴你啊，先從早晨開始吧！早晨到校放下車子，先去簽到，刷臉，到辦公室放下包，當上了警察，馬上去教室看看學生，學習委員在收昨天晚上的家庭作業。第一節課，都是數學，語文老師坐下要看完眼前一尺多高的七八十本作業，看完了，胳膊都酸了……！下課了，老師又當上了法官：這個說，老師他罵我了！那個告，老師他打我了！老師又苦口婆心的說教一番……，水也沒有喝一口，接著去上課，給學生講課……！兩節課後和學生一起做眼保健操和廣播體操。上課，批改作業，備課這是老師的正常工作！那作文，就像一條毒蛇纏的語文老師動不得啊！要有總批，橫批，眉批……！下午放學後，老師還要陪伴那些沒有寫完課堂作業的同學寫完作業……！

下班後還要家訪，看望生病的孩子！

晚上回到家裡，還要看作業，備課……！家人說：‘’你這是上班還是下班？‘’

這就是小學老教師一天的工作！

說說教師每天的大概事情吧。

我是在河北衡水，全國都知名的因教育出名的地區，孩子辛苦，老師也一樣。

早上五點半起床，然後六點和同事領導開早會，六點半去學生宿舍督促學生起床，維持秩序。七點在教室和學生開早會。

七點半學生們吃飯，老師去食堂或者在路上維持秩序，要求不能跑不能打鬧。冬天早上不跑操，夏天不開學生早會。學生打完飯，老師見縫插針和學生一起吃點，然後該守早自習就守。沒有早自習的老師，開始，備課，開備課會，研討會，打磨教案，寫反思心得，寫讀書筆記，批改課後練習等等各種教學會議教學研究各種寫寫寫，講講講。下課要去學校的各個角落執勤站崗。

跑操時陪著學生一起跑，課外活動和學生一起玩耍。

午飯同早飯。吃了之後去查宿舍，盯午休，大概能有20分鐘左右休息，然後又重複上午的操作。

下午一樣。

晚自習之後，送學生回宿舍，等宿舍樓熄了燈孩子們都安靜了，下班回家，此時一般是十點半。回家後該批改就批改，該備課就備課，該幹嘛幹嘛，然後，最幸福的一刻，睡覺。

文中不是指班主任老師，是所有老師，所有老師，除了班主任，還有副班，還有跟班老師，還有值日老師，各種，不落下任何一個老師（手動捂臉哭）。

這邊住校的小學老師還要帶領孩子們學習洗臉刷牙，洗衣服，疊被子等等

謝邀！我不是老師真的不知道小學老師做什麼。但是知道一些老師很辛苦，一個學期去學校幾次感受感覺老師還是非常辛苦不容易的！這裡沒有我孩子老師更不是討好老師！是感受，平心而論我覺得。1.開會，學習，作業……！孩子管理教育，安全，家長溝通，任務……

我也是小學老師，我來說一說

接著是收家庭作業，沒有完成的叫到辦公室補一下，不明白的教一下，然後是7點50分英語晨讀，學生領讀，老師巡視。

如果學生作業沒完成的，就盯那幾位同學；如果都完成那就巡視孩子的衛生情況。

接著，第一節有課就上課，沒課就批改作業，一節課批改，還是比較緊湊的。

第二節課上課，

第二節下課，跟操，如果學生身體素質不好，還得及時送學生到醫務室，如果學生有問題要及時解決，得與學生談話。

如果跟操不到場，學校點名要扣績效。

第三節課備課，寫教案，製作課件，學生都在上課中，來不及訂正，即使是自己的課堂，基本都是趕教學進度，第四節課完成其他一些緊急的工作任務，如果沒有得看看書。

如果學生有衝突，立即談話解決，事態嚴重的，還得請雙方家長到場協調處理。

如果學校有教研活動的，得到場聽課，記聽課筆記，寫聽後反思。如果沒有達到聽課要求，得點名通報，還得與績效掛鉤。

第四節下課時，要督促孩子放學離校。

中午吃飯。

接著，等學生到校訂正作業，一個一個地看，一個一個地過關。如果學生有問題，還得找學生談話。為了發展學生的全面素養，中午得安排一些活動讓學生去完成，例如課外閱讀，例如學生下棋比賽！例如學生排練文藝術節目。

下午第一課，上課，或是講一下作業再上課，或是佈置作業去完成。

第二節課，批改作業。第三節課，得備課寫教案，第三節下課後，再訂正作業，或是背誦課文，最後再監督孩子離校路隊。

學校離校後，檢查值日生的打掃情況，如果不行再補一補。

最後離校前，將重要的表彰資訊在群裡釋出一下，如果是沒有完成好的或是其他問題資訊，單獨傳送給家長，最後拿出手機簽退。

很想看些書，沒有時間；本想出些練習題，沒有時間；本想寫點反思，沒有時間……還有一大串沒有時間完成，都得帶回家才能做了。如果，白天再代個一兩節課，那一天的 時間就更沒了，如果到同縣城其他學校聽個課，或是參加什麼會務活動，那一天的作業都得堆著了，訂正之類的事情就做不了了。

而家務活一忙，陪伴自己的孩子，也就八九點鐘了，此時再靜下心來做點什麼事情，或是隨便看一下書，或是寫點什麼，都已是夜裡十一點多了，老師的休息確實都是問題了……

而有時，白天在校的事情，晚上還得花時間與精力，同家長溝通，家長有什麼話也會在一定的時間裡與老師溝通，通常這類溝通都是十幾分鍾，或二十幾分鐘的。

家訪的任務又是學校必查的，總得去家長那裡訪訪，可是一個晚上也就只有一兩家。

要想做點課題研究的，寫點論文的，總覺的在校的時間已是非常少了，但是一天地回顧下來，卻不見自己幹出多麼重要的事情。

這樣一天下來，還有多少時間與精力可以做點什麼事情呢？

小學老師每天在校都會做很多事情，幾乎沒有休息的，用“保姆”來形容不為過，除非你責任心不強：

1、簽到，班主任的工作量更大，檢查本班學生衛生角間是不是做到位了？昨晚的家庭作業是否交齊並瀏覽一下大家共同的錯題，方便上課前點評。

2、課間操、保健操，遇到學生告狀，老師又得去教育一下。

3、午託的孩子，老師帶他們去用餐，用餐完畢，輔導學生作業。現在不是正趕上元旦了嗎？利用午休時間排節目呀。

5、回家裡，群裡有些家長有問作業，有學生背書、讀書給老師聽的，有問孩子在校表現的，所以你還得繼續工作到睡覺才罷休！

6、星期六、星期天，有時候學校安排去學習，如果沒有安排，在家備課，或自己出一些平時學生經常出錯的題目讓孩子做，老師總是有做不完的事情，老師不好當啊，真的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”！這就是小學老教師一天的工作，因人而異吧！還有人會說老師的工作輕鬆嗎？

真的是懶得回答這個問題，但我想問，為什麼其他行業沒人問他們一天都要做什麼？小學教師這個職業為什麼總會被關注，被詬病，被指責。老師們究竟做錯了什麼？要你們天天拿出來審問。即便有個別不良現象存在，難道其他行業就那麼純潔嗎？你若覺得教師隊伍問題多，試想一代一代的人又是怎樣成長起來的呢？勸君還是做好自己本職工作，少去別的行業了瞎操心，這樣也許你對社會的用處更大些。

九月，別讓教師年輕流血流汗，老時傷心流淚

金秋九月，是學年之初，亦是一年一度的教師崗位調動之時，山區學校尤其突出，山區小學更甚。人非草本，孰能無情。在一個地方在久了，不論地方如何，於人，於事，總是平添許多不捨。三五年還好說，如果是三十多年還要背井離鄉，箇中滋味，不言自明。

近年來，越偏僻的山區小學師資越是緊缺。招聘來的年輕大學生在鄉鎮還好說，要分到村小就另當別論了。豆蔻年華，青春年少，至少也在二線城市讀了幾年大學，要安心在小山村任教，也實屬不易。做父母的誰不希望自己的子女有個穩定的工作，誰不希望子女受到用人單位的善待。為了能留住這一些年輕的孩子，用人單位也是儘量想辦法，把工作環境好一點的崗位留給新人。而這一來，就苦了當地的老教師。

現年齡在50掛零的老教師，大多當年初中、高中畢業就投身教育，或民辦、或合同，因他們不專業，所以太敬業，他們在待遇低到自己都不好意思說，卻格外珍惜得到的這個崗位，想方設法教好學生，很多人都取得不菲的成績，桃李無言，下自成蹊。要把他們諡為少數民族地區教育的脊樑是毫不為過的。我有一發小就是如此，高中畢業就到一個少數民族地區工作，一干就是30多年，從中心校到村小，從低海拔的江邊到幾個山頭，走遍山山水水，在遍每所學校。十幾年前晉升職稱時，連續五年成績居全鄉前3名，還有若干本縣教學成果獎的“紅本本”。做老師也有兇險的經歷，95年10.24地震時教室土基牆倒坍，藏身課桌下逃過一劫。

諸如此類的老教師，在那樣的環境在久了，大多不善言辭，不苟言笑，性情抑鬱寡歡，有的性格偏激。有時連找個人交流都成難事，更談不上心理疏導。有的不論工作還是生活都格外小心翼翼，直接領導小校長，偶爾遇見大校長，從來沒見過局長。別拿村長不當幹部，說的應當就是這一些可敬的山區老教師。

有個老教師在大會交流時，說過這樣的一句話：人的一生能有多少閃光點！於我印象很是深刻！人人都會老啊！能在一所學校共事，都是有緣人。我們應當像關心自己的子女一樣關心年輕人，更應當像善待自己的父母一樣善待老教師！

教書三載，經歷了最邊緣村小的磨練，週末放假了，學校裡的老師大都是本縣的，而我作為一個外縣人，成為了留守學校大齡青年。經歷了一年的奮鬥，被調去中心校，終於在鄉鎮上了。然而六年級的學生太調皮，有不肯來上學的，幾個老師騎著機車在山路上，村子裡到處請學生來讀書。每次開班會家長會總是怕忘記了強調什麼，出什麼事情，農村太多留守兒童，學生正常到校上學都成問題。老師能做的只是好好教學生，不肯來了耐心的勸說。農村寄宿生太多，每晚八點半下晚自習，學生九點鐘上床睡覺，作為老師查宿舍查紀律，早讀晚讀晚自習，年紀輕輕又當爹又當媽，好不容易到週末學生走了出去一趟縣城又太遠了七十三千米的農村路要兩個多小時。農村家長不重視教育，學生來學校只要不出事家長就滿足了，可不會關心學生成績怎麼樣。然而，社會上還是太多抨擊老師的人，收紅包，補課，假期多等等。然而作為邊遠農村學校，這些都是不存在的，看了太多這樣的話語權年輕老師每年都有考公務員的。希望真的能重視教育，等基本上沒有老師願意去其他單位，教育就真正好起來了吧。