三歲半，不用太刻意去要求什麼。用孩子喜歡並能接受的方式最好。如果他喜歡聽，就讀給他聽。如果他想參與，就讓他也讀給大人聽，或者大人沒空的時候讀給自己聽，讀給娃娃聽。如果他有問題，就回答他的問題。如果他沒問題，就問他幾個問題。很多答案都不用刻意對錯，只要是他自己理解的就好，如果有大的情緒或者理解的偏差，要適當糾正，引導。這麼小的孩子，還是要以鼓勵為主，培養閱讀興趣為主，適當引導就夠了。刻意做太多要求，可能要承受拔苗助長的後果。

每個孩子的特點不同，有的孩子只喜歡聽故事，所以普遍的現象是，媽媽在給他讀故事，而他在玩玩具，而媽媽一旦停下來，他就會要求繼續讀。有的孩子喜歡看著書聽故事，媽媽在讀故事的時候，孩子一定是參與進來的，他會跟著媽媽讀的節奏一行行地看著對應文字。

我認為只要求媽媽讀，而自己邊玩邊聽故事的孩子，日後容易出現一心多用，注意力不集中的情況，所以家長要儘量避免這種讀故事的方法，可以有意引導他專注於所讀之物。如果孩子只喜歡聽，就讀給他聽，但在讀的時候可以做些變化，比如：讀第一遍的時候，讓他參與到看繪畫中，用圖畫吸引他和家長一起讀書。

喜歡和家長一起讀書的孩子，會獲得很多額外的收穫，比如識字。孩子的特徵之一就是重複，讀一本書可能會重複幾十遍，這個過程中他一直看著字跟著家長讀書的節奏聽故事，會不知不覺地認識許多字。

我兒子就是這種讀書方法的受益者，從他一歲多我開始給他讀繪本，到四歲他能自己讀書，我沒有刻意教他認識一個字，但他記住了許多字，開始上學時基本沒有在認字上費一點勁。