奧數，之前在小升初中佔有非常重要的位置。現在由於特長生的取消，以及很多錄取方式的公開透明化，和電腦派位的增加，越來越多的人不想學奧數了。那麼，奧數課到底要不要繼續上呢？

首先，家長要看清楚孩子是不是在數學方面有天分，如果有天分，那麼毫無疑問，繼續學。數學是很多理科學習的基礎學科，學好數學，建立良好的數學思維，對於理解世界，學好其他科目也是非常有幫助的。學校裡學的數學是按照國家的要求學的內容，就和打疫苗一樣，有國家要求必須打的疫苗，也有選打的疫苗。奧數的內容也屬於數學的內容，這部分內容並不是說不重要，但是學校的時間有限，只能選擇最有價值的內容學習。所以，如果孩子在數學方面有天分，有興趣，建議繼續學。

第二，如果孩子沒有興趣，或者孩子沒有數學天分，不能在數學方面有很好的拓展，那就不需要繼續上了。畢竟，對於孩子來說，最重要的就是時間。孩子的時間非常寶貴，學了奧數，就沒有時間學其他的內容，如果孩子對數學沒有興趣，那麼額外的學習也會給她帶來很多壓力，讓他非常煩躁。與其這樣，不如學習一些孩子真正有興趣的，真正想學的內容。正如社會上流行的話，學一點看起來沒有那麼有用的內容，會讓孩子受益終生。很多內容，看起來沒有用，只要孩子有興趣，也可以學習。畢竟，每個人都只有一生，過好自己的人生才是最重要的。

已經五年級，看樣子奧數最少已經上了2-3年，不少家長選擇從3年級開始給孩子各種報班，在回答這個問題之前，我想反問家長几個問題：

1.孩子在過去幾年學習奧數的過程中，是痛苦的，還是快樂的，或者說是盲目的，只是跟隨家長的要求被動的在學？

2.孩子學了奧數一段時間之後，對孩子的數學思維、逆向思維，或者更乾脆的對孩子數學學科的學習有沒有幫助？

如果孩子是快樂的，對數學學科的學習也是有幫助的，為什麼不堅持學呢？

家長這樣問，就是帶著“學奧數，拿盃賽證書，升學用得著”，而不是考慮到：學奧數幫著孩子拓寬思維的模式，幫助孩子建立對數學學科的興趣和愛好，家長不一樣的認識，真的挺害人的。

另外，各種政策到底落實下來會是什麼樣的，誰也不敢說的更直白，但是應試模式到現在也沒怎麼變，唯一的改變就是各個不錯的大學自主招生的人數相對變多，但是要知道，自主招生中能第一輪進入筆試圈的，可都是高手啊！

我兒子六年級，昨天作業自己很煩惱，有三道題卡住他（平時都會）。一道斐波那契數列，找規律填數，一道遞迴演算法求數列和，一道等差數列求和。我給他講了很久，但最後他也不像通透的樣子。他不愛上輔導班，我們也沒強迫他，但透過昨天的題，我覺得學點奧數還是有用的，最起碼拓展下思維，你覺得呢？

簡單的回答:

若有強烈的擇校意願還是得上.

若孩子學習能力可及且有興趣,上一上還是沒壞處的.

若孩子基礎不好就不要上了.

若孩子太累就不要上了.

需要學習，學習奧數會增強邏輯思維能力，並且在學校考試的附加題和升學考試中都會涉及奧數知識點。一些好的學校肯定會更喜歡更優秀也更聰明的孩子，所以你只學習學校的是不夠的。

當然，奧數不僅僅是培優。我們也可以補差，就是平時孩子遇到的感覺很難的題對於奧數來講都是很簡單的！甚至有更簡單的解答方式。如果孩子基礎不夠好，您在報考培訓班時可以和那個諮詢老師溝通，給孩子補差，將普通數學和奧數結合起來學習。