這樣的做法是不對的，學校存在的過錯，教師為人師表，以理服人，以德服人，正確教育引導弟子，關愛學生，要以為人父母的姿態對待學生，如果將怨氣指向孩子，我想這樣恐怕是還不具備教師的基本素質，心不懷愛博，將何以服眾？

我認為孩子在課堂上因為自己貪玩耽誤了寫作業，老師讓留下來寫作業沒問題，說明這個老師負責任，同時也讓孩子長個記性，也能增強孩子的抗壓能力。

你覺得呢？

這種做法欠妥。學校固然有自己的教育規律，什麼時候留孩子寫作業，外人也無須來指責，當然，也不必害怕指責。但是，學校怒懟家長，為了制一口氣，不管需不需要，硬要人家孩子留下來寫作業，這就不對了。從這裡一點也看不出教育工作者應有的情懷，只看到了一個心胸狹窄，斤斤計較的小心眼:″誰讓我不痛快，我就給你孩子小鞋穿。”

各人做好各人的事，各行業做好各行業的事，為什麼要不必要的比較！有什麼意義麼！？如果這世界每個人都把自己該乾的事努力做到最好，還需要擔心什麼？！

這個做法不可行，首先工人屬於成年人，學生不屬於成年人，孩子尚在成長過程中，孩子的成長和發現展不僅僅就是靠做作業，孩子還有除了作業以外的其他的事情要做，所以不合適！

孩子回家寫作業，意味著孩子和其他學生一樣，按時放學了；如果留下，意味著孩子因表現不好被留下，會給家長和孩子一定的壓力。

如果上述事情屬實，那麼學校的這種語言行為只是一時的氣話，學校不可能真的這樣去做。孩子留在學校寫作業和回家寫作業還是有區別的，和工人加班沒有任何因果關係。

所以，我相信學校不要這樣去做。