論文結果需要多少的複製比才能透過學校的檢測?

　　學校一般規定是30%。這裡面存在的一個問題，就是以什麼為標準。現在市面上的系統有好幾個，但是學校一般是知網查重檢測系統。 這裡有個問題，系統不一樣，檢測結果也不一樣，有同學用其他檢測系統測出是29%，就以為不用修改了。這種情況是不行的，畢竟不是同一個系統。如果你根據檢測結果，把這29%降為0。我相信，不管你什麼系統都能輕鬆過關。

　　在我們的文章寫作中，因為語句的類似或者想法的類似，寫作的句子大同小異或者許多的關鍵詞的相似，造成系統檢測成抄襲的可能性很大，有些別人寫好的句子或者段落，自己很喜歡，所以就拿來“借鑑”，但是系統並不是這麼認為，所以想要透過系統的複製比檢測，該怎麼做呢?

　　不能生搬硬套，你看了別人的文章，核心的觀點用自己的話說出來，是絕對可以的。

　　參考文獻對你的文章抄襲率影響很關鍵。

　　還有，有同學說英文翻譯可以躲過抄襲檢測，這也是個誤區。知網查重檢測系統有英文資料庫，如果單純的翻譯，是會被查到的。但是由於現有的幾個系統對這方面的檢測能力還不夠，你顛倒順序，多加幾道工序，也有一定的效果。不過建議不要碰運氣。畢竟影響自己的學業。

　　詞語變化。文章中的專業詞彙可以保留，儘量變換同義詞;其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句;打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，並重組。透過上述方法，能有效降低抄襲率。