作為一名老師，很高興聊聊這個問題。首先題主所說的皮孩子，個人認為應該指的是調皮孩子，並且不管你來軟的硬的都不好使的那種。再次，個人推測題主應該也是位教育者，否則，不會直接問四年級皮孩子如何處理，如果是家長，可能會是別樣的口吻，如我家孩子上四年級……
所以，作為同行，我想說的是，但凡這種孩子，往往摸透了老師套路，要麼訓我一頓，要麼叫家長，至於說其它的招數，他更不會在意。
怎麼辦呢？其實這個時候，我們應該採取迂迴戰略，就是想想他是如何成為這樣的。正所謂，萬事萬物都有個因果。
既然他現在是四年級，那麼就應該往回找原因，是什麼時候成為這樣的？如果是二年級，那麼就去找二年級教他的老師瞭解下情況，或許找班裡同學瞭解下情況。如果您是從一年級帶到四年級的，那就知根知底的。
排除學校因素的話，那麼就只能是家庭因素了。
一般情況下，這樣的孩子，要麼是家裡父母在外拼搏，由爺爺奶奶照料。老人只能管吃喝問題，至於說習慣等等根本管不用。這也是為什麼孩子不怕叫家長的原因，因為，他根本不畏懼爺爺奶奶。
再者，還可能是家中出現變故，最常見的現象就是父母離婚了，哪怕是悄然離婚，也被他看出了蛛絲馬跡。當然，也不排除其它情況。
言而總之，解鈴還須繫鈴人，找到導致他變皮的真正原因，然後加以開導，一定會取得相當棒的效果。
最後，想說的是，對待這樣的皮孩子，一定不能採取一般式方法，說得冠冕堂皇些，要誅其心！
作為一名老師，很高興聊聊這個問題。首先題主所說的皮孩子，個人認為應該指的是調皮孩子，並且不管你來軟的硬的都不好使的那種。再次，個人推測題主應該也是位教育者，否則，不會直接問四年級皮孩子如何處理，如果是家長，可能會是別樣的口吻，如我家孩子上四年級……
所以，作為同行，我想說的是，但凡這種孩子，往往摸透了老師套路，要麼訓我一頓，要麼叫家長，至於說其它的招數，他更不會在意。
怎麼辦呢？其實這個時候，我們應該採取迂迴戰略，就是想想他是如何成為這樣的。正所謂，萬事萬物都有個因果。
既然他現在是四年級，那麼就應該往回找原因，是什麼時候成為這樣的？如果是二年級，那麼就去找二年級教他的老師瞭解下情況，或許找班裡同學瞭解下情況。如果您是從一年級帶到四年級的，那就知根知底的。
排除學校因素的話，那麼就只能是家庭因素了。
一般情況下，這樣的孩子，要麼是家裡父母在外拼搏，由爺爺奶奶照料。老人只能管吃喝問題，至於說習慣等等根本管不用。這也是為什麼孩子不怕叫家長的原因，因為，他根本不畏懼爺爺奶奶。
再者，還可能是家中出現變故，最常見的現象就是父母離婚了，哪怕是悄然離婚，也被他看出了蛛絲馬跡。當然，也不排除其它情況。
言而總之，解鈴還須繫鈴人，找到導致他變皮的真正原因，然後加以開導，一定會取得相當棒的效果。
最後，想說的是，對待這樣的皮孩子，一定不能採取一般式方法，說得冠冕堂皇些，要誅其心！