詩詞對我來說是記憶和啟蒙。
小時候，爸爸媽媽工作特別忙，我一直跟著外公外婆。
外公是小學老師，在我還不認識自己名字那會兒，外公教我背『春曉』，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”當時並不知道這是甚麼東西，只是覺得琅琅上口，蠻好玩的。後來又教了『詠鵝』，這個更多的就覺得是好玩了。那時候自己在鄉里看到大白鵝，都不自覺要朗誦一遍，得到大人們幾句誇獎覺得是一件倍有面子的事。之後，更是求著外公教我更多的詩詞，因為可以在小區小朋友面前展現我迥異於他們只有幼稚的一面(捂臉)。雖然自己也很幼稚，但是我和你們不同！
上學以後，語文對於我來說，從不是一個特別費力的課程，甚至有些享受。
記得高中時候學『滕王閣序』，這是一篇要求背誦的課文，非常清楚的記得，讀過三遍我就能背住。上課時候很不客氣的裝了一把AC之間，老師讓我給大家介紹一下經驗，我說的是：此文琅琅上口，上文出口，下文隨行。這就是讀詩詞這麼多年的直接回報吧。語感，一個很虛但又卻是存在的東西。
上大學以後，結識了更多的喜歡詩詞的朋友。他們能夠把自己的愛好更進一步的釋放，寫詩。我是超級羨慕這些讓人忍不住送膝蓋的大佬的，我怎麼都學不會(天生無此模組嘛？無奈)。
詩詞對我來說是記憶和啟蒙。
小時候，爸爸媽媽工作特別忙，我一直跟著外公外婆。
外公是小學老師，在我還不認識自己名字那會兒，外公教我背『春曉』，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”當時並不知道這是甚麼東西，只是覺得琅琅上口，蠻好玩的。後來又教了『詠鵝』，這個更多的就覺得是好玩了。那時候自己在鄉里看到大白鵝，都不自覺要朗誦一遍，得到大人們幾句誇獎覺得是一件倍有面子的事。之後，更是求著外公教我更多的詩詞，因為可以在小區小朋友面前展現我迥異於他們只有幼稚的一面(捂臉)。雖然自己也很幼稚，但是我和你們不同！
上學以後，語文對於我來說，從不是一個特別費力的課程，甚至有些享受。
記得高中時候學『滕王閣序』，這是一篇要求背誦的課文，非常清楚的記得，讀過三遍我就能背住。上課時候很不客氣的裝了一把AC之間，老師讓我給大家介紹一下經驗，我說的是：此文琅琅上口，上文出口，下文隨行。這就是讀詩詞這麼多年的直接回報吧。語感，一個很虛但又卻是存在的東西。
上大學以後，結識了更多的喜歡詩詞的朋友。他們能夠把自己的愛好更進一步的釋放，寫詩。我是超級羨慕這些讓人忍不住送膝蓋的大佬的，我怎麼都學不會(天生無此模組嘛？無奈)。