一邊是近兩年登上春晚的輔導，一邊是天天喊著治理輔導機構。不是在培訓班就是在去的路上，為什麼會這樣？關鍵在哪出現了問題？

表面看好像是家長望子成龍，望女成鳳的焦慮，教育領域中高考的指揮大棒。其實與我們現在的國情有很大關係。

以前的特殊歷史關係 讓我們的知識傳承遭到了不同程度的破壞，所以我們需要有知識的人。這種需要是複製，因為複製最簡單，成本最低，最容易。而現在我們的教育已經從複製到創新發生了轉變。這是一個原因吧。

再個我們確實是人多，但是高精尖人才不多。人多資源就不可能平均分配，福利薪酬也不可能照顧到每一個人。所以會出現幾千人上萬人來競爭幾個崗位。

如果，我是說如果，企業事業單位退休養老待遇一樣的話，我想你也不會那麼焦慮讓孩子考個好學校，將來找個好平臺。讓孩子學了再學繼續考編。但是這個理想基本不會實現，起碼近期內不會實現。

所以治理輔導班不是一刀切拉倒，但是也必須治理。因為最近兩年的春節舞臺已經顯現出大的資本已經開始進入基礎教育。他們的目的，我不敢說他們眼裡只有錢，但放在第一位的絕不是教書育人。

用我女兒的話說：學校學的擀麵皮，考的是拌餡，全市質檢考得是包包子，不去校外輔導，怎麼辦？全班98%的孩子週末都奔走與各大培訓機構。