這種家長看來還真是不少呢。我也親眼見過的。這是典型的中國父母望子成龍的心態。平時可以慣一點寵一點，但是學習這件事是必須認真對待才能做好的。

一位媽媽平時工作忙，即使是週末也得到晚上下班能見到孩子，一天下來沒見到孩子，自然比較想念，所以一見面很是親密。孩子經常提的要求比如買玩具買零食等有時不太合理的也都答應了。其實主要是為了彌補沒有多多陪伴孩子的愧疚心裡，為了拉近和孩子的距離。

可是到了寫作業時間，看到孩子磨磨唧唧、又是撒嬌又是貪玩，即使坐在那裡寫作業，也是非常不認真、小動作不斷，這時媽媽的耐心和愛心就拋到一邊了，氣得就撕作業要不就擰耳朵。要不就哄著孩子好好寫，承諾給買什麼玩具之類的。

中國家長更應該做的是，平時不要太嬌慣孩子，而且早早就要讓孩子明白學習是自己的事。不是靠玩具或者零食交換的，也不是為了父母而學習的。孩子主動願意學習以後才能真正學會學習並受益一生。

這種情況應該是很多家庭的縮影，很多家長的通病，很多孩子的“縮命”。很多時候，家長明明一再想控制自己不發脾氣，明明一再告訴自己：這是我親生的孩子！

可一到作業時間，就忘得一乾二淨，被憤怒衝昏了頭腦，眼裡只有作業，沒有孩子。這個時候，孩子絕對不是親生的，吼！罵！打！甚至是爸爸媽媽一起上演“雙打”“連環炮”……

細心之下，孩子挺可憐的！作業是該認真完成的，可有時候一些作業確定是有難度，不是每個孩子當天聽完老師的課就能馬上消化吸收的。在沒有完全掌握的情況下，對所學的知識一知半解，做起作業來自然會有阻礙。而很多家長又缺乏耐心，只知道讓孩子完成作業，卻從不關注孩子的學習狀態，不關注學習細節，只注重結果。

要改變這種狀態，家長首先要改變的是自己，對於孩子的學習，少些要求多些關注。關注不是完全插手孩子的學習，而是讓孩子感受到你在陪著他學習，他不懂的時候隨時可以找你請教。或者可以讓孩子充當小老師，把他每天學的知識複述講給你聽，既達到複習的目的，又能讓你瞭解孩子掌握的情況，然後再寫作業就比較輕鬆了。

好的方式方法很多，但都需要家長付出多一點時間和耐心，待孩子自然掌握了有效率的學習方法，形式了良好的學習習慣，家長便可適當地放手，給予孩子多一些自己思考的空間，樹立自信心和建立學習興趣。當然，關注還是必要的，畢竟孩子在每個年齡段都有不同的變化。

家長試著改變自己，便可結束雞飛狗跳的日子，多擁抱孩子，享受親子美好時光，何樂而不為呢！