很多人在高考面臨來的時候，往往不知道怎麼衝刺！其實弄懂基礎就好了。

怎麼說呢，很多人在這個時候想衝刺卻發現沒有目標，總想著在最後吃成一個大胖子，其實不必。作為高三的學習我想你也應該知道了高考的成績組成部分是怎麼來的，100分的基礎題，30分中等20分難題。所以這個時候沒必要花大量的時間和精力去弄一些難的題，只需要認真的把基礎抓好，跟著老師的節奏把很多的知識點過一遍，把一些最基礎的知識點弄清晰和明瞭就足夠了。衝刺有的時候也要注意方式和方法。

剩下的同學又分三個層次，所謂的好學生，中等生和成績差一點的，先說好學生，這部分學生除了要跟上老師的複習進度，還要查漏補缺，鞏固提高，多找點各地的一模二模和往年的模擬試題做一做，開闊眼界，保證兩天一套題，有錯題及時分析查詢原因；中等的學生一定要將基礎砸實，不能有知識上的弱點，要注意保證80％的分數拿到手，不要糾結於難題怪題；差一點的學生要好好分析一下自己的優勢和得分點，一定要把能得的分得到，在這個基礎上再一點一點的啃那些不是很擅長的知識點，這樣才能做到不後悔！

距離高考僅70左右天了，這時高三複習已進入一個非常關鍵時段。這段日子是距離夢想最近的時候，相信自己，最艱難的時候，就是離勝利最近的時候。加油吧！一份耕耘，一份收穫，上蒼從來不會忘記努力學習的人！

在僅有的70天時間，高三學生應該怎麼衝刺呢？我有以下幾個建議可做參考：

1.在複習過程中首先要緊跟老師的步伐，畢竟老師有多年的經驗，也知道備考中可能會遇到的問題。這時不可獨鬥、拋棄老師的指導，一定要專心一意的按老師的方法步驟去複習。在完成老師佈置的任務之後，可自己按計劃複習書本上的內容。

2.高效利用時間。（必須時刻提醒自己）

大段的專注時間可以用於完成作業、系統性地考試模擬或者回顧某一科的知識體系。零碎的時間也要充分利用起來，例如記不下來的知識點用一兩句的話寫在小紙條上，在廁所蹲的時候背背單詞、看看生僻字，走路的時候聽英語聽力，睡不著的時候回顧今天上過的課程內容等等。注意勞逸結合。

3.回顧基礎知識，針對練習，補缺漏。

高考最後衝刺階段，一定要回顧課本，把基礎打牢。高考題目中基礎題佔據70%，拿好基礎分你的高考就成功了一半。此外，再難的題目也是由基礎的知識點構成的。複習完基礎知識之後，需要做一些針對性的練習。到這個時候了，找到一個疏漏補上一個薄弱點，高考時就有可能提高一點分數。

4.真題勤練，保質量。

要做題是真的，不過可不能盲目做題，更不能逮住題就做。我們要做好題，要做有質量的題。什麼是好題？很簡單，做歷年高考真題就可以了！有人會說高考不會出重複的題，真題不會再考了。是的，原題當然不會考了，但是題型基本上變動不大的。而且高考真題相對於其它試題來說更嚴謹，更合高考試卷的調性。現在時間這麼寶貴，做題就要做有價值有意義的題目。真題勤練，保質量，有效鞏固基礎，提高分數。

以夢為馬，不負韶華。加油吧，少年！勝利會屬於你的！

1.首先，對自己有正確的認識和評價。所謂知己知彼百戰百勝不怠。靜下心來仔細分析自己的弱科和強項，看看哪些地方還有提升空間，需要保持的優點是什麼，需要克服的缺點是什麼，做到心中有數。

2.確立目標。給自己定一個自己努努力可以企及的高考目標，看看自己距離目標還有多大差距，結合對自己的認識，把分數增長分解到具體科目。

3.這個階段應該是各個學校都在進行強化訓練階段。要把每次訓練考試當成高考，鍛鍊自己的心態，同時透過強化訓練測試，看看自己暴露出的問題所在，用好改錯本，用心去改錯，不能流於形式，題是面子，知識是裡子，要腳踏實地，不忽視細節，不要好高騖遠，偏難題怪題是沒有意義的。

4.配合學校的強化訓練，要做好自己的複習計劃，不能光被別人牽著鼻子走，要有自己的主見。利用強化訓練的剩餘時間查漏補缺，儘快彌補基礎知識的不足。

5.現階段，不管是文科還是理科，建議都向數學和綜合科目傾斜，要有試題的保有量，從而達到量變引起質變的目的，但是不能讓自己陷入題海里，要多思考，學而不思則罔，思而不學則殆就是這個道理。

6.再過一個月時間，複習方向逐漸向語文和英語轉變，多記憶背誦一些名言警句，以備作文，另外把基礎知識記牢，保證默寫之類和單詞拼寫的題不丟分。但是，即使是這個階段也不能放鬆數學和綜合，因為這兩科，單個題目分值太大，這個分數丟掉太可惜，要一直練習，保持手感到高考結束。高考不是考你會的有多多，而是看你錯的有多少！

7.臨考前回歸課本，調整心態，不要老想著超常發揮，能正常發揮就是超常發揮，調整作息時間，和高考期間保持一致。

距離高考還有70天怎麼衝刺？

對於優勢學科要查缺補漏，重點複習錯題，不懂的知識點要回歸課本，重新梳理一遍；同時定時定量做模擬題（如果五年內的真題沒做完先做真題），錯題重點分析，及時更正，不懂就問。

對於劣勢學科直接回歸課本，從頭梳理一遍知識點，熟悉的章節可以直接跳過，不熟的和沒映象的重點看；同時整理和分析錯題，難題和偏題想不通的可以及時問，如果還不懂可以直接跳過，重點是多看基礎題，把基礎分先拿到；做題以五年內真題為主，模擬題為輔，錯題重點分析，及時更正，不懂的地方回課本翻看相應知識點，重點練習基礎題。

如果對於自己沒有規劃和條理的同學最好請專業老師專門指導，把自己的問題全部說一下，讓老師分析，規劃和指導；當然，覺得學校老師講的題覺得太簡單或者沒有挑戰性的同學也可以找個專業老師提升一下難度。

尖子生可以適當多挑戰難題和偏題，但是不能裝牛角尖；普通學生則以真題和模擬題為準，太偏和太難的題儘量理解，實在不懂的可以跳過；基礎較薄弱的同學以抓基礎為主，重點可以多看課本，多看真題，千萬不要放棄；尖子生不要太自負，普通學生要多增強自信，基礎較薄弱的學生則要咬牙堅持：磨刀不誤砍柴工。

努力不一定成功，但放棄一定失敗！

衝刺是在比賽或者運動過程中全力拼搏的一種表現形式。做最後的衝刺，在考試前，都是很常見的，高考剩下70天左右做最後的努力，是否成功就在此一舉。

一，高考不到70天，學習高效在篩選

高考生必須有極強的篩選能力，才能從各科中選擇到真正有益於提高成績地學習。

首先，制定自我衝刺計劃。凡事預則力，不預測非。恩格斯說：“沒有計劃的學習，簡直是荒唐。”

計劃能激發人的雄心，開發出人的潛能。

美國有個15歲少年約翰.戈達德定了《一生的志願》，127個目標， 43年以後，已達到了其中的106個目標，他的一生很成功，成為英國皇家地理協會會員和紐約探險傢俱樂部成員。

我要說的是高考生能站在70多天的角度來思考問題，有計劃的衝刺，才會大有希望。

如何制訂計劃，請參考下列“月學習計劃”：(1)目標。

a，揚數學之長，超越4個人，進入前6名，成績達到 ？分。（定出分數目標）

b，補英語之短，成績達到 ？分。

c，語文…… （根據自己的實際情況定出）

d，文綜或理綜…… （ 同上－條）

e，年組500人排名要從期末的第38名，進入總分前20名。

f，注意休息，加強鍛鍊，提高免疫力。每天抽點時間跑步或做操。不能因為身體出毛病，而耽誤學習。

(2)措施。

a，自己每天晚間多拿出50分鐘學習英語，做模擬考卷上的習題。

b，文綜或理綜成績不理想，以前沒有重視，本月強化記憶，多做習題，認真編寫《錯題集》。

C，語文加強記憶，做題再認真些，還能拿回13分。另外，數學強項還能發揮優勢。

d，爭取用雙休日時間找老師補習英語寫作和數學難題。

(3)時間分配。

數學所用時間過多，要把英語所佔時間增至25%，數學由25％降至20%，語文為25%，文綜為20%，還有10%的時間機動。（機動時間作出安排，補課或休息）

以上“月計劃”作為參考，可以定“周計劃、日計劃”，不管定怎麼樣的計劃必須要有目標、措施和時間分配這三項內容。“日計劃”裡可以加上作息時間表。

總之，所定計劃能篩選出學習中的各種問題，對症下藥，制定好解決方案。二，高考不到70天 學習高效在策略

在同等條件下你因為複習方法得當，懂得考試技巧，因而得的分數肯定要大於人家，反之分數肯定要小於人家。

你只有安排好平時、複習時、考試時三個階段的學習，你的成績才會優秀。平時優、複習差、考試技巧差的同學高考成績得不到高分，而平時一般但複習好、考試技巧好，他的成績有可能超常發揮。

所以，複習策略的“引數”會直接影響你的成績。

高效複習要訣1，交叉複習提高效率

數學或理科的物理、化學與語文或英語交叉學習，可以提高學習效率。

2，方法是關鍵

知識體系就像一部在高速動轉的機器，任何一個零件的疏漏都可能帶來不良後果。方法是用一本考試說明，一本複習參考書及課本來幫助自己，先翻開考試說明按照書本上羅列出的考點，把相關的知識在腦中過一遍，思路很清晰的就跳過去，思路模糊的則翻開參考書，看看複習要點，做一些習題，直到弄懂為止。

3，把握學習的“度”

複習生活有規律，形成一個良性迴圈。提煉俯視各科題目，總結出精華，能促使做題速度加快，可在“分秒必爭”的高考戰場上取勝。

4，複習揀最基本的

複習揀最基本的，別拿難題為難自己。複習的基本過程，看書——做題——總結思考——再看書，是一個反覆迴圈的過程。

5，各科的複習不宜偏廢

做到有所為，有所不為。“強科更強，弱科不弱; 強科無弱項，弱科有強項” 是十分高明的策略。

6，高考臨近時複習四項注意

a，抓明顯的缺陷，不要追求完美。

b，多練模擬題，將複習狀態調整到高考狀態，創造一種緊張的應考氛圍，模擬高考感覺。

c，把錯題再看一遍査漏補缺。

d，感覺緊張，就暫時不要複習，乾脆什麼也不想地休息一會兒。

待到七月荷花滿池開 定有你金榜題名日

對於即將到來的高考來說，相信很多學生都會問，我還有逆襲的可能嗎？這裡整理了一些高考黑馬逆襲的方法，以及最後階段的心理調整方法，希望這些經驗，能給你一些幫助！

明白高考的意義

高考的全稱是“普通高等學校招生全國統一考試”，也就是為國家篩選各方面人才的考試，是考試，就有規則，比如高考出題，60%都是基礎考題，這也是為了照顧大部分的考生，畢竟對於像北京大學、清華大學這樣的重點大學，每年在各個省份的招生名額有限，能考上這些大學的也都是尖子中的尖子，但對於大部分考生，抓基礎很關鍵，特別是最後階段，沒必要和難題較真，保證做到抓住一分是一分，況且，基礎紮實了，加上自己的理解和發揮，中等考題也會抓住！

各科成績大提分秘籍

語文：立足基礎 迴歸本源

在高考衝刺階段，最重要的是在迴圈複習中讓自己停下來，看清自己要走的路，確定自己能收的果，明晰自己要拿的分。

這一階段，語文科目複習學生應迴歸課本，整理筆記，盤點試卷，反覆熟悉基礎知識和基本答題規範，如課本文言詞彙的分類整理、詩歌藝術技巧中難點的理解判斷、成語語病的歸類總結、大作文應試模板的仿寫等，一遍一遍地熟悉，一個一個地考核落實，重視基礎，迴歸根本。

我們應該分題型反覆接觸高考試題，分析高考試題分佈的特點、命題的熱點、評分的標準;適應高考的題量和難度，答題的要求;規範高考習慣，習慣高考時間安排，嚴格規範完善自己的答題習慣。

如何在作文環節拿到高分?近年來高考作文命題越來越貼近生活、貼近實際，側重引導學生關注自然、關注社會、關注生活，要求學生理論聯絡實際。

數學：錯題回顧 查漏補缺

數學衝刺階段複習的重要作用是使知識系統化、條理化以達到提升、鞏固、總結和得分的目的，高考模擬和查漏補缺相結合是主要複習形式。

這一階段，要回顧近三年高考試題，瞭解命題趨勢，把握複習方向，體會試題難度。應根據自己的具體情況和高考的要求進行針對性地複習，選擇恰當的模擬試題有計劃地訓練，對主幹知識(平面向量與三角函式、數列、空間向量和立體幾何、機率和統計、解析幾何、函式與導數等)中所呈現的典型題目歸類總結，透過訓練達到熟練掌握的地步。

衝刺階段要以“錯”糾錯，查漏補缺。透過這個過程可以加深對知識的理解，強化記憶，同時也可以再次發現問題，及時糾正錯誤，並在對解題規律的探究、發現、歸納和應用過程中掌握數學基本方法。同時，要在做模擬試卷時從心理調節、時間分配、節奏的掌握以及整個考試的運籌等方面不斷除錯，逐步適應考試環境。

此外，選擇題、填空題在考試中所佔比例大、分值高。因此，在高考複習的衝刺階段，有必要強化對解答選擇題、填空題的方法指導，如何利用排除法、特例法、估演算法、影象法、遞推驗證等方法準確、快速地解選擇題和填空題。

英語：找準位置 對症下藥

衝刺階段，英語複習要緊抓完形閱讀不放鬆，堅持每天一篇完型，一篇閱讀。要加強對語篇主旨的概括能力、段落層次的剖析能力，以及長難句的分析能力。要堅持書面表達的練習，並且多背範文增加儲備，運用較高階詞彙和結構，以提高書面表達的得分率。

語法填空部分強調語法知識在實際語言中的正確使用。學生在複習備考中要關注單詞詞形的變化、動詞時態、名詞單複數。對於連詞、介詞、副詞等，要關注固定短語搭配。

衝刺階段，平時中低分的同學把複習重點放在詞彙記憶上。成績在中上的同學來說，核心在於提高閱讀得分，建議考生每天保證至少四篇文章的閱讀量，文章來源以歷年高考題及歷年模擬題為主;比較優秀的考生，需要在複習時找準自己的薄弱環節，有針對性地查漏補缺。高分考生務必對寫作及完形填空兩個題型加以重視。

●歷史

在複習中應注意迴歸教材，全面掌握考綱中所列出的知識點，以練代學，要注意按通史體例構建知識體系。在最後的備考時間裡，準備10套左右高質量的文綜試卷模擬題，每週末拿出150分鐘的時間做定時定量的訓練。高考前兩週必做近三年的高考真題，熟悉命題思路，瞭解試卷構成，總結答題技巧。

●政治

最後階段的複習要注意迴歸考綱。做練習時，將自己平時做錯的題再次回顧，準確地找到自己存在的漏洞。建議從兩方面分析：知識類錯誤應採取識記、理解的方法解決，材料類錯誤應理順分析問題的過程，做到邏輯通順。

●地理

首先對照考綱，對各知識點進行梳理，形成一個完整的體系和框架。其次“看”與“想”聯動，“看”與“做”相結合。最後翻看錯題本，掃除易錯易混點。重做三年來高考地理綜合題，對照評分細則，逐一對照每一個得分點。

●物理

首先要將知識形成網，突出主幹，其次要回歸課本，梳理基本概念、基本規律的確切含義、表示式中每個量的確切含義、公式的適用條件、規律解題的基本步驟、同一規律的各種表達形式，規律的推導過程。同時，慢慢積累在最後複習時間裡要看的資料，包括比較生或者擔心忘記的知識，認為需要在考前再看看才放心的內容，抄錄或剪貼在一個本子裡。此外，要做好“錯題賬”，考前把這些錯題看一看。

●化學

首先要做到的是擺正心態，自信從容。在知識層面，建議多翻一翻課本，體驗課本上表述的嚴謹性、規範性，為自己的規範答題做指導;注重查漏補缺，對知識盲點進行細緻入微地排查;對於化學比較薄弱的學生，可以嘗試以重點突破“選擇題+選做題”為備考策略，做到儘量不失分。

●生物

在複習方略上，不要只注重做題，要將題目對照教材的知識點進行反饋總結，追根求源。對於自己的薄弱環節，要進行專項突破。

建議小夥伴們有計劃地迴歸教材，歸納整理最常考查的教材語言和核心概念。可以適度進行限時訓練，把平時積累的錯題本再度消化。

正確對待模擬考

模擬考試的目的是查漏補缺

對於學生來講，考試是為了查缺補漏，發現自己的不足(看看在哪些方面還不夠紮實，哪些知識點還沒有掌握，做題是否符合規範等)，然後進行針對性地學習和提高;對於家長來講，考試的目的是為了幫助和引導孩子找出考試所暴露的問題，比如努力程度不夠，學習方法不正確，學習習慣上存在問題，不會科學用腦學習效率不高等，然後誘導孩子自己瞭解自己→自己發現自己→自己肯定自己→自己超越自己。

心理上如何由弱爆秒轉為高境界？

當我們的考試成績出現了下降之後。

首先我們要清楚高三的考試是暴露問題的考試，在考試中我們的問題暴露得越多，也就是說我們全面瞭解自己，查缺補漏的效果就越紮實，那麼就意味著我們在高考中遇到問題的機率相對越來越少。如果高考中遇到問題的機率相對越來越少，那麼您高考成功的機率就會相對變大。這是因為我們在高三的考試中把問題都出完了，高考場上怎麼還能有問題出現呢?所以高三考試出問題，不僅有利於我們在下面的有效時間內進行針對性地複習，而且還有利於我們高考成績的提高。所以我們應該以愉悅和快樂的心情來對待這次出現的問題，並以切實的行動將其彌補之。

其次，絕大多數學校高三的考試都會排名次，要排名次就會有前後的起伏或波動，在這種情況之下，我們要具有的心態是“要跟自己比，莫與他人攀”，也就是審視自己考試所暴露的問題的原因，不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的複習和彌補，進而達到提高高考應考能力的目的;同時拿出自己在考試中做錯的題，重新演練，在演練的過程中查詢自己出問題的地方，對發現的問題及時弄明白，不留知識死角。這樣其實就是進一步抓自己的薄弱環節，抓住了薄弱環節就等於抓住了學習的重點。當然透過針對性地複習和強化，我們在高考之中成績得到有效的提高也就不在話下了。

策略上如何由弱爆秒轉為高境界？

1、用模擬考找出複習的"盲點"

利用模擬考試，查漏補缺，找出複習“盲點”，要把“盲點”一一記錄，思考並實施補救之法。

2、模擬考如何不斷地"增值"

模擬考應該是一個個里程碑，利用它來不斷“增值”。第一次模擬考試之後，我們應該找出自己需要加強的地方，有針對性地複習，爭取第二次模擬考試有所提高。以後還可以將一模、二模乃至三模的成績放在一起，加以比較，看看自己透過一段時間的複習，成績提高得明不明顯?如果明顯，則認真總結一下經驗方法，考前繼續按照這種方法複習，成績還有望進一步提高。如果幾次成績始終比較穩定，沒有明顯的提高或下滑。那麼，一方面應當繼續總結和改進複習方法;另一方面，對自己的實力也大致心中有數了。

3、模擬考試一定要精心對待

模擬考試的作用主要有兩個：

第一，測試你的水平，讓你知道自己所處的位置;

第二，模擬高考應試的整個過程，讓同學們在臨場心理上能夠有所適應。從這種與高考非常相似的考試中，你能得到許多珍貴的體會。

如果我們把高考看成是果實，那麼模擬考試就是我們忖度果子高低的度量衡，也是我們設計摘果過程的藍圖。模擬考無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數量上都與高考相當接近，把每次模擬考試都當作高考一樣來對待，可以得到難得的演練機會。高考是綜合的，上了考場後，我們才能發現我們在統籌時間，書寫計算及知識方面的缺陷和不足。在兩個多小時的考試中，怎樣合理地安排時間，怎樣根據自己的優劣確定題目的取捨，這些問題都應當在模擬考試中提前解決，以便上了考場能胸有成竹。在考試中最易發現知識上的缺陷，模擬考試給同學們提供了一個極好的機會。

行動上如何由弱爆秒轉為高境界？

1、做好模擬考試以後的總結。

一要認真審視各科成績，看自己各個學科成績是否均衡，判斷哪個學科是自已的強科，哪個學科是自己的弱科，那些學科成績說明自己發揮的正常，那些學科發揮得不太正常;

二要查詢薄弱的原因，從基礎知識掌握、解題思路和技巧的科學性等方面找出癥結所在;

三要主動配合老師強化補弱措施。

2、分析試卷，開展查得失、改錯題活動。

要重新稽核試卷，認真查對得分和失分的不同情況。

3、迅速找到應回扣的課本章節，提高複習的針對性。

這一階段，回扣課本，重新鞏固基礎知識，是一項重要內容，也是適應高考中低檔次題目比例大的有效措施。

關於得分的情況主要有兩種：

一種是自己有把握的，題意理解清晰、原理、方法運用得當，解題步驟和結果正確，這是自己真正的成績;

另一種是雖然答案對了，得了分，但自己對題意理解還較模糊，甚至是猜測或瞎蒙寫出的結果，這是僥倖得分，不能算是自己的真實成績，也應採取補求措施。

關於失分的情況比較複雜，但主要有以下兩種：

一是自己在知識掌握方面和能力要求方向有某此漏洞和缺陷，但自己在以往的複習中忽略了，透過考試發現了漏洞和缺陷，這恰恰是一種好事;

二是題目的要求是自己會的，力所能及的，可能因為時間緊沒有做完，可能是因為心理緊張造成差錯，也可能是掌握的知識和技能不夠熟練，不能迅速判斷和提取有關資訊，還可能是因為粗枝大葉，馬虎出錯。這些反映了學習習慣和方法上的缺點，都是應該認真改進的。

把得分、失分的情況查對清楚以後，就要把錯題逐個認真改正。透過查失分、改錯題，就會進一步認識到自己的潛力，體會到自己的實力和水平，找到自己還可以得更多分數的感覺，從而提高自己的信心，明確下一步複習的主攻方向。

總之，正確認識自我，揚長避短，堅定必勝的信念，以良好的心態、科學的方法、頑強的毅力去迎接每一次模擬考試，一定會不斷提高、不斷進步，最終在高考中取得理想的成績！

最後還剩70天一定要做好個人計劃，看看還有哪些知識點沒掌握，沒掌握要一定按分類解析的方法儘快補齊。一定不能平均使用力量，個人計劃還是要以中檔題為主，題目要越往後越做越少，不能掉進題海里面。尤其是要重視歷年考試題，包括各省的，因為這才是最好的訓練題，其他亂七八糟的題目就不要做了。考試原則是：簡單題不失分，中檔題少失分，難題得點分，這就是高分了。記住，高考比得不是誰會做難題，而比的是誰錯誤犯得最少！你說，還剩兩個月，你應該把精力放在什麼地方？