不同的教育背景造就各自不同的觀點以及在認知上的差異，但人與人之間相處不是拼學識多少，而是感情和興趣，是兩碼事。

我覺得三觀和學歷無關，或者說學歷不決定三觀。但是學歷可以拓展眼界，提高平臺。我覺得大部分普通本科和專科生的思維方式差別不大，但是985.211的本科和研究生以上學歷的人他們分析問題看待問題確實較專科生有區別，但這只是大體上，不包括初中畢業比博士還優秀的個例。我本人專科後自考本科畢業，雖然我是學渣，但我覺得自己不應該只在學渣圈裡混，因此我在剛工作的時候加了很多重點高校的群，喜歡逛高校論壇（當時QQ群很流行）。於是我認識了一些同濟，華理，西交大，中科大，合工大，甚至港大的同學，我覺得我的三觀沒有改變，但是思維和眼界是從那時候開始改變的。我老公是博士，我覺得溝通無障礙，雖然他的專業我不懂，但不影響生活，因為三觀一致。

這個問題問的很有意思，而明白了這個問題確實對我們的思維有本質上的改善。

可以說，世界觀、“人生觀”、價值觀三者之間本身就是依次遞進，逐級聚焦。可到目前為止，我看很多資料都是世界觀、價值觀、“人生觀”的排序。就這個排序上，就已經失去了嚴謹的邏輯。如此，三觀盡失也就不足為奇。

只是可惜，隨著1974年開始的“批林批孔”，到1978年改革開放開始的幾十年如一日的經濟建設，到了今天就有了你看到的三觀不正、趣味低俗、沒有追求、崇尚金錢等社會負面現象。雖然這些現象和貧富差距的拉大明顯相關，但是三觀的理解不深、邏輯混亂才是這些現象的主要原因。

一、世界觀

的確，世界觀和學歷、成績沒有必然聯絡，這也就是很多看似“名校生”、“高層人士”也經常作出令人大跌眼鏡的事情來的解釋。但是，由於成績好的同學經常喜歡讀書，當知道了很多關於宇宙的起源、生命的起源、物種的進化、世界歷史、生物結構、心理認知等知識後，自然對世界的認知就變得非常清晰，準確。這樣科學研究形成的世界觀也才是正確、嚴謹、全面的。

你要非得去說本科生和專科生世界觀哪裡不同，當然就是因為愛好讀書與否形成的世界觀認知多少的不同。所以，這個和學歷層次沒有必然聯絡，但大多數本科生更愛讀書倒是真的，但書和書之間的差別可真的很大很大。

“人生觀”是在世界觀的基礎上做的聚焦。只有當我們在瞭解了人與自然的關係後，我們才能知道自己在社會的定位。也只有當我們知道了人類的進化、人類意識形成的生物結構、人類社會組織的形成、人類社會發展的需要，你也才能對自己有一個客觀的認識。就連你的出生可能都是父母快樂的失誤，出生到社會就會有相應的社會期許、家庭述求、競爭壓力，只有當你瞭解了這個社會的真實情況後，你才可能為自己的價值觀作出正確的判斷。

如此說來，第二個階段的“人生觀”其實應該為“社會觀”，而第三個階段的“價值觀”其實和“人生觀”是一個意思。

當然，社會觀和學歷、成績也沒有必然聯絡。如果非得要找出一絲原因來，我只能說可能成績好、層次高的人從小對家庭教育、倫理道德就比較重視，在是非觀念、為人處世上可能會好些。

三、價值觀

到了這裡，我想你應該已經明白了何為價值觀。只有在正確的世界觀、社會觀的基礎上，我們才能形成正確的價值觀。

當知道了生命的起源只是化學元素的偶然組合，你才能懂得對生命尊重；當你明白社會結構是隨著科技、經濟的不斷最佳化，你才能懂得今天的不易與合理；當你懂得金錢背後就是勞動價值，你才能懂得努力付出的意義；當你明白社會結構的形成，你才能更好的找到自己的奮鬥方向；當你明白人與人之間的關係時，你才能懂得為什麼是儒家的思想長盛不衰，雖然如今的儒家思想已經是經過唯物思想改造過的。

如此說來，價值觀和學歷、成績也沒有必然聯絡。而聯絡卻是在於因為不同層次的人能力是不同的，所能做的事情是不同，自然改善世界的結果也是不同。當然，能力越強，回報的認可度當然也越強，那沒有辦法。只是不明真相、生在福中不知福的很多“層次較高”的人不懂得起碼的尊重，這一點讓這個社會很受傷。

在以上三觀的基礎上，思考專科生和研究生相處很難也就十分輕鬆了。以下分析只說基本情況，專科生和研究生不一定是學歷上的分類，也可以是對日常生活、工作的思考方式的分類。

1.這兩個群體本身就是根據環境的影響、自己的選擇形成的兩類不同思維的人群。在專科生的思維中，簡單、形象、直接的思考更多，而在研究生中抽象、複雜、宏大的思考更多，而複雜的思維層次本來就比簡單的思維層次更高。當然，正是思維層次的不同，興趣愛好自然也不同。

2.因為思維層次更高，待遇自然更好，如果不懂得這些機會正是思維層次更低的人放棄的機會時，很容易產生輕蔑的認知，認為自己高人一等。

3.因為國情具體，思維層次較差的學生經常被老師批評，而且對比物件也經常是成績好的學生，仇視的情緒多少都是會有的。加之層次較高的學生看上去好像和自己沒能人人平等，憑什麼你們受到表揚？拼什麼你們薪酬福利更高？憑什麼你們工作那麼“輕鬆”？

三觀正的人可以很自然的聯想到，人家今天的輕鬆是因為延遲了享受，人家當年學習時可比我們苦多啦，怨誰呢？所以你也能發現很多專科生很喜歡和研究生交流、相處，因為他們值得學習。

當然，“三觀正”和“三觀優”那又是另一個概念了，想提升？記得關注！

人生觀：

完全取決於個人的個性，以及後天的環境，學校能改變的其實不多

價值觀

在上學時間變化最大的就是自己的價值觀了，不同的人，不同的學歷在看待一件事情上有不同的看法，對他們有不同的價值分類，不同的見識以及環境，大大決定的一個人的價值觀，相對來說，更好的教育環境以及指導，能夠更好的塑造一個人的價值觀。

世界觀

當你胸懷世界的時候，你的世界也會變得更寬廣

世界觀真的是一個很神奇的東西，這完全取決於個人的胸懷。

相處很難？不存在的

術業有專攻，為何相處較難，因為你們聊的東西不一樣，兩個人研究生和專科生最大的差別不是學歷。而是個人素養，相對來說，研究生更加自律，懂得規範自己的學習以及行為，我認為這才是相處比較難的原因。