不在乎學生多少，而在於老師是否關注哦。絕大部分老師還是缺乏一定的責任心，準時上下班即可。但當一個老師，把你們擺在心中一定位置後，他會與你們多交流，此時，即使多達80人，他也能慢慢顧及到。你有此想法，可能是因為你覺得你獲得的關注不多，也可能是為老師考慮，覺得老師應該把自身精力投入到有限的人中，更好的為祖國培養下一代，身為老師兼80人班主任的我，慚愧。從來沒想過這方面的事情。

一個班級二十多個的學生，老師可以說關注的過來，也可以說關注不過來。大部分老師畢竟不是孔聖人，能做到有教無類。其實在老師心中也分型別，這裡的型別不是等級。學生在老師心中大概有聰明型，淘氣型，聽話型等。老師的精力總歸是有限的，他們並不會把精力平分給二十多個學生，而會有所偏向，給予關注度高的一般是老師覺得可塑性好的學生和那些特別調皮搗蛋這兩種型別，而處於中間那些學生老師一般關注度稍少或接近沒有。具體也因老師而異，但是把關注度平分給所有學生幾乎是不可能的。想得到老師的關注度，需要迎合老師的偏好，努力做到老師心目中的完美學生

如果是幼兒園班級。需要主班老師配班老師和保育員老師。孩子比較小，需要照顧到方方面面。

如果是學校的班級。一年級的孩子已經是六七歲的年齡，孩子的自理能力有所提高。一個班主任老師就可以照顧好。