如果未來各科及格者上高中，比起中考成績淘汰百分之五十上高中，高中老師要面臨高考的教學目標就難度加大了。幾十年來初中進行中考的壓力很大，只有百分之四十多的孩子能上高中，而高中則是已這些經過中考選拔的孩子為基礎培養高考學生，如果經過中考的嚴格錄取，成績佼佼者不出意外，（比如早戀肢體接觸，校園凌霸，逃課，）基本上學習成績會持續下去。少有突然學不了的。高考無非就是沒有考到自己平時的分數，沒有考到自己理想學校，比中考時只有上高中一條最好的通往高考目標管理的途徑，要寬泛的多。多數高考生，只要不太挑還是能有本科能上的。但是近來教育改革的發展趨勢，是合理普及高中，如果是把中考變會考，各科及格者上高中（有底線是因為如果孩子沒有學習的意願有不及格的科目可能到高中學習困難和影響教師正常教學是真），造成高中生之間可能存在參差不齊的現象，高中老師在教學過程中可能還要把初中學過的東西做承上啟下，初中基礎不牢累是肯定的，這需要教育部門提前把小初高各個階段的教學模組做好，讓小初高老師在教學時有模組可用，幫助老師完成教學大綱，這是對學生負責對教職員工的工作負責的實事求是的態度。努力把義務教育做的更好。是為祖國的未來為人民的利益著想的大好事。