同學你好，看到你說的情況，我認為不是你的習慣性思維的問題而是你陷入了一個誤區，記題目的誤區。

高中在同學們刷題的過程中都有這樣的體會，很多題目有很高的相似度但是在解答的過程中，用到的方法和知識點確相差千里。這個時候，基礎牢固，概念清晰的同學可以說十拿九穩，有些同學一做就錯。歸根結底就是基本知識點或知識點的進一步挖深有所欠缺。建議把題目用到的知識點都在複習下。

高考畢竟是一個選拔性的考試所以考試會有一定的深度但是它畢竟是選拔性的考試不是競賽考試，它的難度不會很大。如果你的單個知識點都沒有問題，還是出現上述的問題，那我們就要考慮是不是知識點之間的銜接上出現了問題。這個時候就體現了我們刷題的重要性了，我們刷題，其實要解決的是兩種問題，一個是知識點的漏洞，另外一個是知識點之間如何靈活組合，巧妙變化進而達到運用自如。

高中我們學習的基本的知識點確實需要記憶但如果僅僅是簡單的記住是遠遠不夠的，我們需要在記憶的基礎上對我們遇到的問題具體分析進而用學到知識點解決問題。

題後總結反思是非常重要的，特別是在進入高中以後，我們所有的科目知識變的更難更多，這就更加體現出總結和反思的重要性。

建議你多反思多總結，提高學習效率。

出現慣性思維說明你已經做了一定數量的基礎練習，已經有了解題的框架和思路，離成功已經很近了，以後看到接觸到問題不要用慣性思維立即做出判斷，可以採用多向思維或反向思維判斷得出結論，再與你的慣性思維作比較，如果一致就說明是正確的，如果不一致就說明有問題，這個還需要大量的練習，其實在高考的題目中，會被慣性思維迷惑的題並不算多，更多的也許是因為粗心和審題不夠仔細，別急於下結論，高考中的每一道題都不會是原題，但是每一個知識點都是學過的，應更加認真仔細一些

一定要明確高考不會出原題，即使題目很像，也很有很多變化，這是做題時必須要注意的。另外平時做的很多題，往往都是改編題，所以會出現很多相似題目，這就是慣性思維產生的原因。未來高考做題不要管這個題目是否做過，都要認真看題、審題、看題目要求，才能避免慣性思維問題。

作為一個剛高考完的大學生，我認為，高三時間段任務重，出現這樣重複性動物錯誤是非常非常非常正常的！在高三，我們的腦子是超負荷運轉，如果你想擺脫這種先入為主的思維，我建議以下幾點：1.瘋狂刷題。就這個型別，死摳。把所有的卷子拿出來，只做這種題。

2.背解題思路。把題條理化，一步一步列出點來，下次一看這種題，先拿解題思路。

3.整理錯題。這是非常有用的方法。既然形成了思維慣性，那肯定做了足量的題。把他們整合到一起，一目瞭然，多看兩次就OK了。

4.簡單快捷的方法—貼便利貼到課桌上。時刻提醒自己要警惕思維慣性，每天換一道容易產生思維慣性的題。

慣性思維把題目弄混的原因歸結到底只有一個，即沒有真正讀懂題目

我至今仍然記得我高中數學老師說過，真正會一道題的標準就是在看到這道題的時候你就明白他要解的這個東西需要給你什麼樣的條件，題目缺了哪個條件，會在哪裡設陷阱，從哪裡切題，第一步是什麼，怎麼得出答案。以上這些全都明白了，才算真的會了一道題，才能做到同樣題型的題都能做對。

會一道題的關鍵，是平時就要總結錯題，一種題型的已知條件，解題步驟的一二三是什麼，陷阱在哪這些都要清楚，即以考官的視角來看待題目，而不是盲目刷題，做到這點則能以不變應萬變，有些人刷百題都不如別人刷十題來的有用的原因就在於不善於總結

這個很難改正過來，因為高三了題目可以說是全見過了，很容易產生“誒，這個題我做過，老師講過”這種幻覺，這隻能是，當你有這種感覺的時候，你就要開始告訴自己，“我不知道一不一樣，那我就重新算一遍吧！反正會了呀，我多算一遍也沒關係”。過來人都會說的，慣性思維真的真的要不得。

最後，加油！高考不簡單但是它真的沒有你想象中的那麼難。