高考其實沒必要，只要把各種輔導材料或者名校的考試題弄明白就可以應付有難度的高考了。但現實是很多學校的老師並不讓孩子練習那麼難的，絕大多數孩子更不會也沒有能力主動練習那難的，所以就導致目前的情況了。

看了下題目，和奧數沒啥關係，還是基本知識點要吃透，能活用。另外就是閱讀理解能力要求比以前高，語文和數學開始有融合趨勢了。

如果有必要，為什麼國家教委不把奧數加入學校教材裡？如果沒必要，為什麼考試題要出這個型別的呢？到底有沒有必要呢？還是要人為的拉開學生的考分？高考後，這些型別題還有用嗎？大部分的考生在今後的成長、生活、工作中有多少能用到呢？

今年的高考難嗎？看和什麼時候比了。和去年比確實很難，但是回首歷史，似乎也有跡可循。

我認為高考本身就是選拔性考試，本來就要區分個三六九（這種說法某種意義上講可能會被人罵）。

其次高考是對一個人綜合能力的檢驗。特別今年的數學第四題，按常規出牌的話，應該是比較簡單的，但是此題一出，很多人剛一上場就被幹懵逼了。接下來心態崩了。

高考題再難也是按照大綱來的。打鐵還需自身硬。不是碰運氣，出到自己會的就考高分，不會的就跪了，這也是在平時一些人會成績不穩定的原因。

家長不必為孩子找那麼多說法，社會也不應該。試想如果現在在他們心裡埋下了不公，那麼以後工作中心態崩了要誰埋單。一句話，只有自身強大才能巋然不動。

對普通學生而已，奧數實在沒有必要去學。普通學生應該在課堂上學好正常知識點，掌握課本上知識即可，而奧數是另外一個解題思路，有別與常規知識，不宜大面積推廣。個人淺見

沒關聯，高考再難，不會超綱！學透學校就夠！

但指不定有機構會忽悠有關聯！其實關聯不大，當然如果有精力，有能力學透奧數，學學沒壞處！

有一個問題不知道和話題有沒有聯絡，國家肯定不提倡學生（高中生和大學生）全部當兵，但是他們都要進行軍訓！奧數作為熱愛數學並且學有餘力的學生的個人行為，我想是無可厚非的。

不一定，因學生而議

1、基礎一般的，對數學的興趣不高的，還是建議把基礎學好了再說，把興趣提上來

2、基礎不錯的，思維偏文的，業餘時間一般的，有點興趣的可選擇性學奧數，畢竟奧數還是比較訓練人的數學思維的

3、基礎不錯的，邏輯思維也不錯的，對數學有濃厚興趣的，業餘時間也充足的，完全可以學奧數。但是注意平衡好業餘時間，學點偏文的哦，不然以後可能又是一個偏科嚴重的，成年後的理性思維強，但文弱哦……

從今年的高考數學題來看，奧數有沒有必要？這個問題的提出，肯定是因為今年高考數學題比較難而問的。我的觀點是奧數沒有必要。

”數學帝”葛軍在接受採訪的時候說過，高考數學的命題，是緊扣大綱的，題難度再大，也不會超綱。他還一再強調，要夯實基礎知識，以不變應萬變。

所以如果奧數有必要，那就是有必要，沒必要，那就是沒必要，不會因為高考數學難了，或者簡單了，奧數的必要性就會發生變化。

現在取消奧數加分之後，小學以後的奧數參與的人不多了。小學奧數之所以還有人參與，是因為很多小升初考試，有這部分的內容。

所以不要說什麼奧數能開拓思維，如果升學考試裡沒有奧數的內容，有多少人會參與到奧數里來？大家都是很功利的，都有著功利的目標。

我小學和初中的時候，都學過奧數。參加奧數競賽的時候，一般都能透過初賽，但是複賽就泯然眾人了，但是我數學成績一直很好。我中考時數學142，滿分150，最高分145。

奧數和基礎數學使用的方法完全是兩個套路，如果你是去參加競賽還好一些，如果只是為了升學而學奧數，那老師在教的時候會更加功利。

具體表現就是：一道題出出來，學過奧數的，知道這個套路就會做，沒學過奧數的，不知道這個套路就做不出來。這麼做有意思嗎？

隨著小升初各地開始使用搖號政策，奧數也將會逐漸退出小學階段，這對減輕小學生的學習負擔有很大的好處。

在奧數逐漸退出課外補習的領域時，那些學有餘力的，對數學和奧數有濃厚興趣的，希望用奧數開拓思維的，仍然可以保留自己的初心，去學習奧數。

這時候，奧數將會是一門小眾課程，學習奧數的環境就沒有那麼功利，也會讓這些人安靜下來，專心的鑽研奧數。

這對大家來說，是多贏的局面。