首先，要確定的是原因到底出在哪一方，會不會是其他人經常這樣作弄他，他不得已才頻繁打的小報告。如果不是，可能是由於他本身有些小小的公主病，如果是這樣就需要來自家長和周圍老師同學的潛移默化的引導了。又或者可能是來自於需要他人的關注，之前也有朋友家的孩子總是這樣，後來孩子說沒人陪他玩，然後他這樣樂此不疲。

孩子的這種行為，需要及時糾正，我覺得這種做法已經涉及到孩子的品行問題了，無論是家長，還是老師都應該引起重視了，家長更要注意引導和教育孩子，及時糾正這種行為。

小朋友再告狀的時候，如果問題不大，老師應該教育孩子要懂得包容，包容別人的無心之舉。可以告訴孩子，“別人是不小心碰到你的，而且對你也道歉了，所以你應該原諒別人。假如你不小心碰到了別人，對別人道歉後，別人仍然不依不饒的非要告訴老師，你會是什麼感受呢？”讓孩子試著學習換位思考，把孩子自己的行為反而過用在孩子自己身上，讓孩子切身體會感受一下，多引導孩子這樣換位思考，孩子就會反思自己的行為，在老師的引導和教育下，這種行為應該會得到糾正。

當孩子碰到別人而不承認時，老師也要引導孩和教育孩子勇於承認和擔當，這是做人的起碼要求。老師既然發現了孩子的這個問題，最好能找孩子家長溝通一下，把孩子在學校的表現給家長詳細說一下，讓家長也在日常生活中，也多注意引導和教育孩子的擔當問題，如果是男孩子這樣，問題尤為重要，一定要引起家長的注意和重視，及早糾正，切不可放任不管，最終變成孩子的品行習慣，那將會害了孩子一生。