關於小學生是否有必要學習3D列印技術，我個人觀點如下:
3D列印現階段最主要特點就是個性化，這對於我們小學生成長階段的發散思維是有很大的幫助，小學生階段，思維都比較開闊，然後動手活躍能力也比較強，在3D列印的圖紙思考階段和動手製作方面會有比較不錯的潛質；
小學生階段一般接觸的3D列印，我們也一般會推薦使用FDM技術的3D印表機，而這種技術我們在列印過程中是可以近距離的實時觀察列印過程的，而這種堆積木方式的列印方法也和我們小孩前期的天性有很大的雷同，這樣會增強他們的凝聚力和思考力，讓他們更專注，在個人性格這方面也可以起到不錯的鍛鍊。
另外現在小學生階段接觸3D列印技術，已經有3D列印行業人員專門開發這方面的書籍，另有部分學校也已經採購各式各樣的3D列印技術的裝置，有的3D列印筆還可以讓小學生前期學繪畫時直接從2D帶入3D畫面，讓他們的畫圖更有真實感，增強3維想象力！
所以綜合以上幾點，我個人認為小學生有必要儘早接觸3D列印技術，並且3D列印行業發展迅速，從小學生開始也是未來走入3D列印行業增強自己生活技能的一個不錯選擇！
學習3D列印是讓孩子能更自由地去創造，將來有更多的選擇，世界上每天都有無數的新品被創造出來，誰又能說，未來某個有名的商品，不會是我們的孩子發明出來的呢？
關於小學生是否有必要學習3D列印技術，我個人觀點如下:
3D列印現階段最主要特點就是個性化，這對於我們小學生成長階段的發散思維是有很大的幫助，小學生階段，思維都比較開闊，然後動手活躍能力也比較強，在3D列印的圖紙思考階段和動手製作方面會有比較不錯的潛質；
小學生階段一般接觸的3D列印，我們也一般會推薦使用FDM技術的3D印表機，而這種技術我們在列印過程中是可以近距離的實時觀察列印過程的，而這種堆積木方式的列印方法也和我們小孩前期的天性有很大的雷同，這樣會增強他們的凝聚力和思考力，讓他們更專注，在個人性格這方面也可以起到不錯的鍛鍊。
另外現在小學生階段接觸3D列印技術，已經有3D列印行業人員專門開發這方面的書籍，另有部分學校也已經採購各式各樣的3D列印技術的裝置，有的3D列印筆還可以讓小學生前期學繪畫時直接從2D帶入3D畫面，讓他們的畫圖更有真實感，增強3維想象力！
所以綜合以上幾點，我個人認為小學生有必要儘早接觸3D列印技術，並且3D列印行業發展迅速，從小學生開始也是未來走入3D列印行業增強自己生活技能的一個不錯選擇！