那必須的，初中才是英語打基礎的時候。暑假先讓孩子把48個國際音標學會，然後慢慢培養孩子學習英語的興趣再。初一英語不難，只要孩子培養起了學習興趣，一切就水到渠成了。相信我！我們班很多孩子小升初英語成績並不好，後來好多都有了起色。注意，興趣很重要！

小學英語不好，初一如果認真學，是可以趕上的。初一英語確實很簡單，差不多沒有多少新單詞，也沒有太多的新句型，語法知識也是小學學過的，所以小學英語如果學好了，初一很容易的。但是小學沒學好，也不要氣餒，如果能從頭認真學，也差不了。可是，因為別人基礎好，老師上課節奏勢必會很快，其它同學接受的也很快，所以你課餘時間必須多下點功夫。功到自然成，努力吧，朋友。

語言的學習還可以中斷，比如說我們在小學學過歷史，初中學過歷史，高中學過歷史，即使前兩個階段的歷史成績都不好，但是絕對不會影響高中階段如果努力學習的結果。小學英語屬於語言類，也可以用這樣的類比來進行。

但是有一點需要的就是，知識是一個過程，學習習慣是一個更重要的習慣，如果沒有好的學習行嗎？單純的從這一點上來出發，覺得小學階段不學習，初中階段仍然能學習好，這是不對的。

學習習慣和課堂聽課習慣才是改變一個人成績最關鍵的要素，而不是自己定下目標之下，自己定下規劃來完成的。

雖然說您提的這個問題，我們可以做一個肯定的答覆，小學階段英語和初中階段的英語，他的知識是有相關性，但是他的成績沒有互相干涉性。

可是孩子如果在初中階段仍然沒有好的學習方法，仍然沒有好的課堂聽講習慣，成績的提升也不是可以隨隨便便就能行的。

因此建議家長還是應當加強孩子學習習慣方面的要求，避免孩子僅僅有目標而沒有實施方法造成的尷尬。

完全沒問題，山東、河南、安徽、江西、四川等人口大省高考大省的農村的孩子，有幾個幼兒園就開始學英語、小學又把英語學的很好的?相當一部分孩子還不是照樣考上大學且很有出息?只要想學什麼時候都來得及！還是建議把英語當成工具，誰需要誰就學，不要列為中考高考必考科目。