科文課不知道哎,應該是科學課吧?
今年(2017年)秋季學期開始,中國將從小學一年級起開設科學課。
課程變化:新增“科學、技術、社會與環境”教學目標。
課程關鍵:保護孩子好奇心,培養科學態度。
根據教育部最新修訂的《義務教育小學科學課程標準》,從2017年9月開始,小學一年級將增設科學課,並將其作為基礎性課程。2001年,依據國務院批准的《面向21世紀教育振興行動計劃》,中國開始進行新一輪的課程改革,將沿用了半個世紀的小學“自然”課更名為“科學”,起始年級也從一年級變為三年級。
與2001年頒佈的《全日制義務教育科學(3-6年級)課程標準(實驗稿)》相比,新課程標準有幾點顯著變化:
課程性質
由科學啟蒙課程改為基礎性課程,強調科學課在小學階段的重要地位。
開課年級
科學課程的開課年級變為1-6年級,按照低(1-2年級)、中(3-4年級)、高(5-6年級)三個階段設定課程目標和課程內容。原則上按照小學一、二年級每週不少於1課時安排課程,三至六年級的課時數保持不變。
課程內容
在物質科學、生命科學、地球與宇宙科學三個領域知識的基礎上,增加技術與工程領域的相關內容。
課程目標
將以前的“情感態度與價值觀”目標修訂為“科學態度”,新增“科學、技術、社會與環境”目標,要求學生了解人類活動對自然環境和社會變遷的影響,在科學技術的研究應用中,考慮倫理和道德的價值取向。
科文課不知道哎,應該是科學課吧?
今年(2017年)秋季學期開始,中國將從小學一年級起開設科學課。
課程變化:新增“科學、技術、社會與環境”教學目標。
課程關鍵:保護孩子好奇心,培養科學態度。
根據教育部最新修訂的《義務教育小學科學課程標準》,從2017年9月開始,小學一年級將增設科學課,並將其作為基礎性課程。2001年,依據國務院批准的《面向21世紀教育振興行動計劃》,中國開始進行新一輪的課程改革,將沿用了半個世紀的小學“自然”課更名為“科學”,起始年級也從一年級變為三年級。
與2001年頒佈的《全日制義務教育科學(3-6年級)課程標準(實驗稿)》相比,新課程標準有幾點顯著變化:
課程性質
由科學啟蒙課程改為基礎性課程,強調科學課在小學階段的重要地位。
開課年級
科學課程的開課年級變為1-6年級,按照低(1-2年級)、中(3-4年級)、高(5-6年級)三個階段設定課程目標和課程內容。原則上按照小學一、二年級每週不少於1課時安排課程,三至六年級的課時數保持不變。
課程內容
在物質科學、生命科學、地球與宇宙科學三個領域知識的基礎上,增加技術與工程領域的相關內容。
課程目標
將以前的“情感態度與價值觀”目標修訂為“科學態度”,新增“科學、技術、社會與環境”目標,要求學生了解人類活動對自然環境和社會變遷的影響,在科學技術的研究應用中,考慮倫理和道德的價值取向。