古人學習書法，由於是慣用和流行毛筆字，所以都是以毛筆字作記錄，寫書信，寫文章。據查有關資料，古人學書法絕大部份都是從楷書學起，寫好楷書，行，草書也就自然而然順理成章了。至於學習書法時間性的分段，無據可查。

死搬硬套，拿我們老家的俗話是比到箍箍下鴨蛋。

古人也是人，不會這麼機械地死腦筋。毛筆是古人唯一的書寫工具，從小學到大學都是毛筆不離手，這也是古人在書法方面完勝現代人的根源。

古人啟蒙教育就是以國學為主，誦讀三字經，百家姓，從電視上得來的印象就是先生搖頭晃腦地教，學生也晃腦搖頭地讀，聲調悠長，韻律生動，從此便提筆作文。

我們的祖先崇尚耕讀文化，在科舉制度下，考試人的文章都要受到仔細審閱，如果字跡拙劣，便會落榜。故古時讀書人，最重視書寫的練習。

從古代傳下來的，我知道最多的便是古人練字有多刻苦，像墨池，退筆成冢，歐陽詢觀碑，懷素種蕉練字•••••••這些耳熟能詳的故事。從中可以明白，書法的成功，離不開勤奮。

當然古人也有很多關於書法技巧的書論著作，諸如書譜，筆勢記••••••等可供我們參考。

古人學書肯定也是從點畫這些基礎的東西練起，永字八法便是明證。至於階段也一定是由簡至繁，從易入難。蘇東坡說真如立，行如行，草如走，即可知道古人也是從楷至行至草順序漸進。楷書練基本功，行書實用性強，草書最能表現書寫者氣概，情緒，藝術性最強。這個應該因人而異，沒有具體標準吧？

學習書法是一個書家一輩子的事，所謂活到老學到老，藝無止境。

下附拙寫，拋磚引玉，請指正。

古人學習書法還是有很多章法的，其實並沒有什麼官樣的規定與要求。因為古人能讀書寫字的人的目的不同。從實用角度出發，歷朝歷代都不同。

漢朝以來，書也經歷了很多的更新與變化，從篆書到漢隸，從楷到行到草書。

因此，古人習書都是實用為主，書法為功，知識為本，很多人學書法都是為了附庸風雅而已，