當然有救，我高一時一開始數學才35分，用3個月補到了130分，我把我的個人經驗交給你：

高一一年所學的知識點還不算太多，每次模擬考和月考主要就考的是當月學的知識點，找出自己之前的試卷釘在一起，然後根據錯題數量和分數高低來看自己哪些部分的知識掌握的不好，把然後在數學書上按照對應章節做好標記。

分數考四五十分說明基礎知識就沒掌握好，而書本上的例題和課後習題對於知識點的針對性非常高，難度較低，而且題目數量也不多，花時間把這些題全部做一遍，徹底做透，保證下一次看一眼就知道怎麼做，再一次鞏固基礎。

輔導書上每個知識點對應的典型題難度比課本上稍微高一點，但有沒有太過發散，比老師平時佈置的作業要簡單一些，書上的例題做過之後就要再稍微提升一點難度，增強理解，必須要保證做透了，千萬不能似懂非懂就放過去，有些雖然做對了但並不是很明白的找老師或同學講解。

基礎差的同學最忌諱和成績好的同學比，尤其是偏科的同學，本來基礎差做題就慢，別人做好幾個題的時間你可能才做了一個，這樣比較之下就很容易心態急躁，然後越急躁就越容易自暴自棄，喪失信心。

以上就是我自己高中時快速補上數學成績的真實經驗，總的來說，想要把成績快速補上去，最關鍵的是要重新鞏固基礎，做題不求數量，但求質量，漫無目的瘋狂刷題就像蓋房子不打地基，上面壘的越高越容易塌。

高一數學主要知識點有集合、函式、數列、三角函式，可以說是高中數學最核心的部分了，函式與數列大機率會出現在高考的壓軸題中。

高一數學如果掌握了各型別函式的每個性質，然後對各類函式的相關題型做總結歸類，做到心中有數，比如看到一道題就知道這題考的是哪些知識點，這樣成績就會自然提高了

不是有沒有救的問題，是你想不想救的問題，數學成績能不能上來，完全看你自己想不想的問題。四五十分只是代表過去，他只能說明你過去沒怎麼學數學，或者是學習的方法不對而已，並不能代表你的未來怎麼樣。但是，如果抱著數學四五十分的過去不放，你未來的數學成績也好不到哪裡去，因為你一學習就想起來數學太難，才四五十分，就無從下手。

作為一名做高中數學輔導十多年的老師，我可以用經驗告訴你：放下所有的負擔，用盡全力努力，多少分完全是你自己說了算！所以，關鍵的是你的決心，下定決心然後再找一個專業的老師給你指點一下，會事半功倍。

但是，任何一個老師很難去教一個自己都不想學習的孩子拿到高分，也許是這個老師能力水平有限，但是另外一方面孩子成績好需要老師的高屋建瓴總結提升，更需要孩子在平時學習過程中的落實，這兩點缺一不可

肯定還有救，因為因為高一才是高中生活的開始，能正常的考上高中，初中數學的基本知識應該都已經掌握了，而高一數學考的不好，可能是高一這段時間數學學習沒有掌握方法，或者說是沒有好好學習數學。

從現在開始，改變還是來得及的，現在網上有很多高中數學的全程課程的專家教學影片，學生只要努力學習可以很容易的把高一的數學給補回來，免得形成數學成績差-不想學習數學-數學成績更差的惡性迴圈，真要現在開始認真學習數學把數學成績提高起來，加油，祝你成功。

肯定有救，關鍵是怎麼做？

能考四五十分，說明孩子根本不喜歡數學，上課肯定也沒聽進去，想必也不能很好的完成練習作業。

作為家長首先要試著改變自己對孩子的態度，特別是孩子考的不好後的態度，如果只是一味的指責孩子，孩子會去找一個內因藉口，自己的能力不行，可能家長都會懷疑是否孩子真的不開竅？這是一個非常不好的負面心理。

記得有個朋友後跟我說他的上初三的孩子想退學不念了，我問他為什麼？他說孩子這次考數學只考了27分，孩子覺得都很努力了結果才考了這麼點，孩子沒信心了。他為此也很愁。我說你這樣跟孩子說:孩子你都能自學做的一手好菜（我以前聽朋友說他孩子菜做的很好）這說明你的學習能力不但不低，反而很強。這次考的不好，爸爸也知道你很難過，因為你是個非常上進的孩子，但是並不代表你的能力差，只要這次針對出錯的題好好總結一下，相信下次會有一個很大的進步，即使下次多考一分，也是個巨大進步。結果下次考試測驗，孩子考了60多分，再考試，孩子的了80 多分，孩子自己也有信心了。每次考完後我那朋友都給與孩子以表揚和鼓勵，不再只是責備埋怨孩子。

想必孩子很快就要升高二了，現在也是複習準備升學考試了，以下幾點建議供參:

1,基礎知識的回顧：對於數理化來說基礎知識無非就是定義，定理，公式。請將課本拿出來，只看章節目錄，進行每一章節的回顧，對於掌握理解清晰的章節畫對號；模糊的章節畫叉號。透過這個方式找出你薄弱章節，對薄弱章節的基礎知識再做一遍清晰的記憶和理解，一定要較真仔細，再針對性的找出5道試題進行練習，看看能否熟練解決。

2，想必很多同學都整理了各科的錯題集，這時再拿出來看看，其實也是在強化自己薄弱的方面，如果還是不能快而準的解題，那麼就要針對題中涉及的知識點進行回顧複習。

3，在基礎知識掌握比較好的前提下，進行綜合題（難題）的練習。綜合題像做一盤蛋炒飯，基礎料是雞蛋，米飯，油，調料，工具是鍋、鏟，如果雞蛋、米飯等是試題的條件，那麼鍋，鏟等工具就是將條件關聯起來的定義、定理和公式。當然蛋炒飯能做出啥味是你的手藝問題，而解題則是反映對基礎知識的掌握程度和相互關聯的問題。

希望上面的解答能對你有點幫助！

你的孩子也可以成為學霸，不信？試試！

先說結論，只要孩子好好學，放心吧，肯定沒問題！

我先簡單介紹下個人背景，我在北京做家教中介，先後給上萬名孩子推薦過家教，對於這個絕對有發言權。

如果有條件，建議請一個一對一家教，不管大學生還是在職老師，都沒問題。只要跟著老師節奏來，勤學多練，一週1-2次課，一般情況下，不用一個學期，百分制的試卷，就可以輕鬆從四五十分提到六七十分，提分高的還能到八十分以上。

如果沒有條件，自學多練，也是可以慢慢提分的。

從初中到高中階段，所有學生都有一個適應的過程。有的適應能力強，高中課程很快就能從容應對。有的適應慢一些，可能學習會出現一個低谷，這個時候就需要多下功夫，趕緊迎頭趕上。只要不氣餒，別灰心，好好學，都沒問題，請放心。

別灰心，才高一，只要努力，想趕上來太容易了。

選擇回答你的問題是因為我高一的時候，有跟你相同的經歷。我們那時候的數學老師是個將近60歲的男教師，說話聲音不大，有點沙啞，講課情緒沒什麼起伏，聽著讓人昏昏欲睡，莫名就是覺得特別不喜歡他，上課也就不認真聽，結果考試一塌糊塗，我就有點慌了，上課不敢玩了，開始認真聽課，發現老先生講的其實挺好，認真聽課做練習，第二次考試數學就前幾名了。

其實數學學習也是需要積累的，有幾點，儘量做到，有助於你快速提高成績：

1.課前預習，不用太多時間，快速掃一遍書，目的就是了解第二天要上的內容，裡面有哪些一下子沒看明白的，明天要重點聽的；

2.上課認真聽講，這是提高成績最有效的方法，老師上課講的內容是基礎，是重點，是難點，是考點，課堂的知識一定要弄懂想透，才能繼續下一步或者後續內容的學習，上課聽課是最事半功倍的方法；

3.認真完成作業，老師佈置的作業都是經過選擇的，緊貼當堂知識點的，既能複習加深印象，又能熟悉知識點對應的基本題型；

4.做題，不知道你有沒有發現，考試很少很少出書上的原題，都是有點拔高的，經常是一個知識點拐三個彎出題，如果平時多做練習，熟悉各種題型，考試想考高分都難。

別灰心，有付出就會有收穫，加油，希望你下次考試能取得好成績

不要著急，學習是急不來的，下面介紹一些學習方法：課前預習：一個老生常談的話題，也是提到學習方法必將的一個，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預習的能有幾人，課前預習可以提前瞭解將要學習的知識，不至於到課上手足無措，加深聽課時的理解，從而能夠很快的吸收新知識。記筆記：這裡主要指的是課堂筆記，因為每節課的時間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便以後複習檢視。如果對課堂講述的知識不理解的同學更應該做筆記，以便課下細細琢磨，直到理解為止。課後複習：同預習一樣，是個老生常談的話題，但也是行之有效的方法，課堂的幾十分鐘不足以學習和消化所學知識，需要在課下進行大量的練習與鞏固，才能真正掌握所學知識。涉獵課外習題：想要在數學中有所建樹，取得好成績，光靠課本上的知識是遠遠不夠的，因此需要多多涉獵一些課外習題，學習它們的解題思路和方法，如果實在不能理解，可以問問老師或者同學。學會歸類總結：學習數學要記得東西很多，尤其是數學公式，而且知識還很散，通常解一道題需要各種公式的配合，如果單純的記憶每個公式，不但增加記憶量，而且容易忘，此時必須學會歸類總結，把經常搭配使用的公式等總結在一起記憶，這樣會大大的減少記憶量，同時提高做題效率。

我首先想說的是不要慌張，時間相對來說還很長！[點亮平安燈][點亮平安燈]

再以一個過來人的角度聊聊方法：

1.高中數學可以說是一個全新的起點，不管你以前（初中，小學數學成績）怎樣，如果不認真對待，那麼你就無法取得好成績（仔細想一想自己的數學老師這樣說過沒有）。

2.由1所提到的全新起點，所以開始的時候肯定不會很難，如果你只有四五十分的成績，那麼絕大部分原因是你上課沒有認真聽講，在加上課後自己沒有自學，知識點沒有掌握或者說掌握不牢固，成績自然而然不好。

3.如果你認真聽課，加上認真做作業也還是隻有這個成績，那麼我猜應該是你的個人原因：是不是對數學有恐懼心理？不敢去做，不敢去面對它？（我之前高中時期也有過這種情況）導致考試成績不理想。這個時候就要端正心態，敢於面對，慢慢嘗試。

學習是一個漫長的過程，現在的四五十分並不代表你高考就只有這點分數，多和同學老師交流，打好基礎，端正態度，不要急於求成，就會慢慢好起來。加油！

（我初中數學也不太好，也就考個110左右，有段時間甚至被數學老師稱為數學奇葩，挺怕數學的。到了高中，什麼從頭開始，打好基礎，做好細節，敢於嘗試，最後理科高考數學137（發揮有點失誤），總分650。這樣不是什麼逆襲的故事，也不是憑空杜撰，真正做到後，你會發現其實就是這麼一個水到渠成的過程，加油！）

高一40-50分的數學，有救，但是是自救，老師講得再好，不如你的行動好，老師講得再多，不如你的時間多，過了義務教育階段，兩個字自覺，不要不懂裝懂，一定要弄懂，再刷題，慢慢的方法懂了，基礎越來越好，成績也會有所提升

如果上課沒有聽懂的，要及時詢問老師或者同學，及時解決問題，而且高中課程繁多，學習任務重，不能將問題堆積起來，越到後面越比較難以解決，而且現在才是高一，還有時間來解決。

如果高一數學只有四五十分，這說明你連最基礎的知識都沒有掌握好。一般情況下，一份試卷的難易搭配是6:3:1，即基礎知識佔60%，中等難度的佔30%，較難的佔10%。在這種情況下，你首先要做的是把基礎知識弄明白，記住，基礎基礎再基礎！！！只有把基礎知識完全掌握了，才有可能進一步提高。

首先我感覺初中那會數學就沒有學紮實，高中接不上，學校老師也不上心，導致成績不好。其次不要放棄，報個輔導班努努力，沒有問題的。前提是家長要有信心，不能氣餒。最後持之以恆的堅持才是王道

當然有救啦，這是毋庸置疑的。

既然能提出這個問題，就說明還是挺在乎的，挺想把它學好的。

遇事只要牢記一點辦法總比困難多，就一定能解決問題。

多給自己一點時間，多給自己一點信心。找到自己的薄弱處，找到正確的方法，慢慢加油，我相信一定會趕超的。加油！

我高一第一次數學考試打了滿分。我做完一道題，我知道考的書上哪個知識點，做完一道題，我自己就有把握是對的。高一才剛開始，當然來得及。你的分數只能說明你書上的基礎知識沒有掌握好，首先看書反覆的看，再做書後面的習題，做一道必須在腦子裡能反應出書本上對應的知識點，對於錯的題再回頭看書上的知識點，必須把每一個知識點理解的非常透徹。最好再配一本輔導書，書裡有習題詳解有練習。其實題目考的就是知識點，萬變不離其中，所以把每個知識點理解透，再配合習題加以鞏固。