一二年級考試考不好是什麼原因還是回家沒有預習還是壓根沒有寫作業，或者做作業沒心做，有的孩子看他很認真，實際上她做作業只是任務，而且還邊做作業邊做小動作，磨蹭的很，這樣的孩子在上課的時候也是沒有集中注意力的，所以老師說什麼他也不知道的，最後回家作業不會寫，越不會寫越磨蹭時間，所以把這些壞習慣養成了，這樣成績還能好嗎，這些問題其實也不怪他，應該怪你，因為你沒有監督好，一二年級雖然不重視成績，但肯定要重視一個良好的習慣、習慣養好了自然不怕成績不好，所以這樣的情況你自己要好好反思反思自己了，多個老師溝通原因在哪裡，你多個老師溝通而且老師還會重視你孩子，然後你自己也要努力改變她，狠心點不要覺得太可憐了，

小學一二年級考試總是考不好，我覺得家長應該重視起來了。

現在一二年級的孩子，語文數學考滿分的都比較多。如果總是考不好，可以跟老師溝通一下了。看看是孩子上課注意力不集中，還是說話開小差了。

剛從幼兒園到1年級，有的孩子需要很長的時間來適應新的環境，適應新的老師和同學。

一二年級的語文首先掌握好拼音，然後儘量的讓孩子多認字。考試的時候，題目沒有拼音，有的孩子就等老師來讀題，而認字多的孩子已經在提筆做題了。

一二年級的數學就是10，20以內的加減法，家長可以在家裡做些卡片，每個數字輔導孩子在家多練習。然後就是99乘法口訣，這個讓孩子反覆的背熟，熟能生巧了，考試就容易了。

記得之前有個老師說過，一二年級的孩子學習考試，就看孩子聰不聰明，因為題目都比較簡單，3年級開始才看孩子的智商了。

家長有時間多陪孩子做點練習題，自己在家輔導一下，不能全部指望學校了。多花點時間和精力，孩子的成績肯定會提高的。

一二年級的知識不是很多，孩子老是考不好，家長就要陪孩子找找原因，一般情況下孩子們的成績不會差太多，家長多陪陪孩子看看孩子問題出在哪。考不好的原因也無非以下幾中情況：一，家長有沒有給孩子壓力，總是強調成績，導致孩子考試就緊張。二，看看孩子平時的作業，有沒有沒掌握好的，是上課沒聽明白還是沒複習好，看看哪沒學會給孩子補補。三，孩子做題不認真，做題總是馬虎，這就要孩子養成檢查作業的習慣。總之要讓孩子把基礎打好。

小學一、二年級的孩子考試總是考不好，這跟家長的輔導方法有很大的關係。一年級的孩子剛剛告別幼兒園或學前班以玩為主的學習方式，過渡到以學為主的方式，知識量的突然加大讓一部分孩子很不適應。細心的家長可能從很小的時候就開始培養孩子認字、寫字了，到了上小學時已經識字成百上千了，這部分孩子在小學一二年級時學習會非常輕鬆，成績也非常好和穩定。而那些識字量非常少的孩子學起來就有點吃力了，這個時候就需要家長認真對待了。

造成孩子考試成績不好的原因一個根本是不會，一個是似會不會。究其原因都是課本知識掌握的不牢固，如果家長每天課前領孩子預習一下新課，課後陪孩子認真完成作業，發現薄弱的地方及時補救，孩子成績會很快提高起來的，這是語文。

數學成績不好，對於低年級的孩子，需要家長更多的用形象的事物一步一步的去引導孩子，不要急於求成，不要跟別人比速度，孩子的理解能力不一樣，別人的成功經驗不一定適合你的孩子。加減法5以內開始練習，熟練了再進行10以內的，以此類推，一定弄熟練，熟練到張口就答，答就答對才可以過關。乘法口訣一定背熟並能熟練應用，口算、計算在小學是很重要的部分，貫穿了整個小學階段，一定要重視。

對於這部分孩子，有一個行之有效的辦法，就是建立錯題本，一本語文，一本數學，把每次作業或考試的錯題記錄下來，考試前加以複習，加深印象，對減少再錯率非常有效果。

每個孩子的智力發育快慢不同。(一般男孩可能晚一點，這即是有人建議男孩七歲入學的原因。)我媽是老師，她有兩個學生一二年級成績也不好，但高考都考了一本，其中一個還保了研。這兩個學生是我中學同學，她們不僅是勤奮的，也是聰明的。諸如此類者不知還有沒有。小孩子的未來不可限量，您不用過於擔心。

我認為，一二年級最主要是培養良好的學習習慣。如果一味地透過盯著孩子來完成作業，很可能要盯到高年級，甚至中學。不妨在旁邊學習影響孩子，使其逐漸養成自覺讀書學習的習慣。待長大些，建議逐漸和孩子分開學習，並不定時地檢查。如果總是不自覺，可給予一定懲罰。但前提是弄清是不是累了之類的。

其實，考不好未必是平時學得不好。有的孩子心理素質不行， 考試時緊張。要助其樹立信心。還有的孩子考試時不認真。其中有的只是一時粗心，有的確實是有意不好好答，甚至還有在考試時與人玩鬧的。對於粗心的 ，可以提醒，屢犯且情節嚴重的，可以進行懲罰。如果是有意的，最好先問清原因再進行處理。如果純粹是調皮，那確實該教訓一下了。

一、二年級的孩子考試成績不好，即讓家長髮愁又讓老師發愁。最發愁的是家長。因為孩子是家庭的百分之百。那麼當孩子考試成績不理想後怎麼做。

一、分析原因

1、掌握知識不牢固，考試是對上一階段的學習的總結和檢測。成績沒考好，只能說明說明上階段沒有努力。

語文方面成績不理想的話，一、二年級就是拼音，組詞，寫話沒有掌握到位，有的掌握到位，還不是很明白。家長需要惡補孩子的基礎知識。一定不能讓孩子落下。

數學方面成績不理想的話，那麼一、二年級就是個位數，兩位數加減法沒有熟練掌握，考試一緊張，就不知道怎麼算了。家長應該把孩子基礎知識砸牢。

二、聯絡老師

三、制訂計劃

語文和數學，只要不偏科。就要一起拼搏，打下短期的好基礎。偏科的話，要補齊短板。家長應幫助孩子們制訂一份整個小學的目標和制訂一份短期的趕超目標。目標可以長遠一些，以鼓勵孩子為主。

一次考試即不能蓋棺定論，也不能全盤肯定。成績只是屬於過去，一、二年級剛剛起步，高二、高三還在後面。注重過程，看淡結果也許是最好的教育。

你要分析一下孩子是什麼問題造成的，或聯絡老師詢問一下學生在校情況，弄清考不及格的原因。瞭解原因後，有針對性的加以解決。要冷淨不要急躁，要循循善誘，如果是貪玩不想學，老師與家長必須格外關注，培養孩子的學習興趣，引導孩子向學習好的學生看齊，加一些作業和任務使其有一定壓力，當然要適可而止。如果孩子比較笨，也不能急於求成，不可要求過高，更不能冷言諷語，使孩子產生自卑心理，影響心身健康。

粗陋見解，不對之處請指正。

我始終認為沒有笨孩子，只有笨家長。

孩子二年級考試不及格，家長要好好找找原因。二年級學得東西並不多，還來得及。

首先要考慮孩子在學校有否異常情況，家長需要和老師溝通，瞭解孩子在校情況，和同學的關係等，查詢原因。

其次孩子的學習習慣有什麼不好的，家長要及時發現和糾正，養成孩子回家就寫作業的習慣。多鼓勵，多引導，少批評。

孩子如果能較快寫完作業，不建議加任務，要讓孩子玩兒，這個階段的孩子多玩勝過不停地學習，以免孩子厭惡學習。

家長還要多陪伴孩子玩，以發現問題，培養孩子的學習興趣，如果能在遊戲中學到知識，孩子會學起來更輕鬆，也更有興趣。

家長還要耐心給孩子講好好學習的道理，為孩子設立目標，榜樣，和趕超的物件。孩子有進步要讚美和適當獎勵，但需掌握分寸，不要將學習成績和物質需求掛鉤。

總之，家長多動腦子，勤快，有好的影響力，才能培養出好孩子。

一，與老師經常聯絡，瞭解孩子在校學習情況。

二，與孩子多談心，多表揚鼓勁，給孩子加油打氣。

三，檢查輔導孩子每天的家庭作業，確保百分百正確。

四，每週進行綜合訓練或單元測試，及時掌握情況，查漏補缺。

二年級不及格是要注意啦，排除先天智商問題的話，一定是習慣不行了，不知道是哪個地方，我們這邊一個班70個人，習慣不好，老師也只能提醒，所以還是要靠家長。家長沒時間的話，只能找個好的託管教育機構了。其實不管怎樣，家長必須上心多參與孩子學習，只是有相對輕鬆。注重培養習慣的教育機構還是可以的，不過家長不能不管不顧，要配合。孩子還小，來得及！