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  • 1 # 手機使用者84922093255

    給你分享一個製作微課零基礎的手機軟體哦,只需要在應用市場下載手播課app,就可以直接在裡面製作微課。給你看看具體的功能

    1、塗鴉功能

    安卓版

    2、手寫白板

    課程中可利用PPT白板手寫板書。

    3、重點勾畫

    塗鴉畫筆工具,講師可直接勾畫重點,讓學生直觀get到課程知識點。

    4、圖片插入

    5、影片插入

    6、手機前後攝像頭切換,支架便攜操作

  • 2 # 均衡科技

    利用PPT製作微課影片是汗微微課寶的強項。汗微微課寶透過解析PPT動畫,讓錄製微課在手機或平板上就能輕鬆完成

  • 3 # 聽說過夏天下雪

    隨著網路發展,其實製作微課影片不一定要用ppt了,現在有很多專業的做微課影片的方法,這裡就詳細寫兩種吧:

    一、PPT

    相信很多教育工作者都是用ppt+錄屏軟體這種方式來製作微課影片,需要準備教學課件和錄屏軟體。當然,可以用ppt 2010或以上版本,因為有錄製的功能。ppt的製作方法就不多說了,整體保持美觀簡潔清晰.

    2.錄製期間,左上角會有一個計時器,記錄幻燈片的時長,如果沒設定自動播放,你需要手動換頁

    這種ppt製作微課影片的方式算是比較簡單了,但如果需要錄製外部聲音,可能還需要一些影片編輯軟體把聲音檔案跟影片合成起來,後期有點麻煩。

    二、Focusky動畫演示大師

    用這個軟體製作出來的微課,在演示方式上比較獨特,是3D縮放翻轉,相當於播電影那樣。操作上也比較簡單,適合新手,官網也有一系列教程。做微課的話,它的互動觸發功能也比較好用,自帶的模板、素材也比較多

    用它製作微課,一般有三種方式,一是套用模板,二是新建專案工程,三是匯入ppt。零基礎的話,建議你套用模板,就是改動模板裡面的內容就可以做出自己想要的微課。

    寫了兩種製作微課影片的方式,可以選擇一個適合自己的方式試一下。

  • 4 # 納蘭說數碼

    不多說,直接上乾貨!

    1. PPT製作微課影片

    現在大部分做知識付費的自媒體人都是利用PPT+錄屏軟體+影片剪輯軟體來製作微課影片的,也有一部分人是利用PPT+直播軟體來做課程的。

    咱們先聊PPT+錄屏軟體+影片剪輯工具是怎麼玩的。

    做好PPT之後,接入麥克,開啟錄屏軟體,錄製人員開始翻動PPT並講課。

    mac電腦直接用自帶的QuickTime Player就挺好。

    下面介紹windows電腦常用的幾款錄屏軟體:

    KK錄影機【免費、剪切合一、能做特效、壓縮上傳】

    EV錄屏【介面簡單,容易上手,免費。當然,也有付費功能】

    ApowerREC

    windows自帶錄屏功能

    有些人可能會有口頭禪比較多,或者錄製過程中出現些錯誤或重複的現象等,錄屏完成後,直接影片剪下製作,再加上字幕 ,壓縮輸入影片即可。

    如果全程不出現其他的,專門使用PPT做影片,不用錄屏軟體也完全可行。

    使用PowerPoint2013及以上版本時,直接使用“幻燈片放映”-“錄製幻燈片演示”即可。錄製完成,匯出影片。

    然後是影片工具剪接一下,順便把音錄了,字幕整理上即可。

    2. 動畫式微課製作工具

    優芽互動電影【只需簡單的拖、拉、拽即可快速製作情境動畫,再加上PPT合成個趣味微課應該也挺不錯】

    皮影客【號稱三分鐘製作動畫,再加上PPT,給少兒做微課挺好】

    具體去百度一下,自己研究好了!

  • 5 # G點科技

    網際網路+教育的時代背景下,網際網路+教育是越發精進的教學手段,微課、慕課、翻轉課堂等教學技術興起,資訊化水平直接體現了教師的教學能力,迫使老師不得不提升自己的資訊化教學水平……

    PPT是課堂教學中不可或缺的“主角”PPT做得好:

    1、課堂上抓住學生的眼球

    2、讓你的教學眼前一亮

    3、講演彙報高階精緻

    4、成為PPT設計大賽中脫穎而出的佼佼者

    5、為個人增添光彩。

    同時,職校老師有非常重要的比賽~

    例如:說課大賽、微課大賽、還有資訊化教學能力大賽等,PPT講述是大賽的重要環節。

    無論是講課還是比賽,PPT是不可或缺的呈現形式,可以說做好PPT是一名合格老師的必備技能,然而,有很多老師常常因為做PPT課件而發愁,製作PPT的時候問題百出。

    1、為什麼我設定的動畫沒有效果?

    2、背景圖如何替換?影片音訊怎麼插入?

    3、顏色究竟選擇哪種比較好?

    4、明明模板很贊,新增上內容就很low?

    今天小之和大家簡單的探討一下如何快速製作微課這件事情!

    利用之課線上轉換工具,能夠輕鬆將自己的PPT作品轉換成H5,幾乎完美轉化所有效果,高速還原極速載入,高原度還原動畫流暢展示,專為H5最佳化淋漓盡致展現你的PPT課件的創意與實力。

    與影片錄屏不同的是,之課支援掃碼進行單頁PPT錄製語音,當PPT錄製出錯時,可以就當頁進行重新錄音,成本大大降低,還能適當配置調動氣氛的背景音樂,簡直就是線上教育工作者的福音,輕鬆就能完成一門微課的製作。

    多終端適配

  • 6 # 美麗E然

    本人現在是一名高職教師,平時也要做一些微課,PPT可以製作微課影片,方法有兩種:

    1)錄屏

    把PPT做好之後,最好是圖文並茂,然後開啟錄屏軟體,比如EV錄屏之類的,然後一邊講一邊錄,這種就是比較適合老師的講課節奏,但是有個問題,就是可能片頭片尾部分要裁剪一下。錄屏的時候,環境要安靜,可能點選滑鼠,等聲音會錄進去。而且老師要一氣呵成錄完,儘量不要出現卡殼;

    2)自動生成

    PPT2016版本之後,可以把PPT自動生成MP4功能,步驟還是

    (1)先把PPT 做好,

    (2)每一頁或者配音,可以直接使用PPT的錄音功能,也可以用其他方法錄音,然後載入進去;

    (3)根據聲音的播放順序,調整動畫;

    (4)根據聲音的長短,設定換片的時間,一般換片時間要比聲音的時長長一點,這樣聽起來比較自然;

    (5)儲存,選用MP4格式即可;

    我現在用第二種比較多;

  • 7 # CourseMaker蒙以微課

    用PPT錄微課再簡單不過了,用CourseMaker來錄製,還能同時錄製人像影片,並且對人像影片進行摳像處理,操作也不困難,小白老師也能輕鬆上手

  • 8 # 鯤魚動漫

    利用PPT製作微課影片最簡單的方式就是透過電腦錄屏軟體進行影片錄製。常用的錄屏軟體有以下集中:

    1、Adobe Captivate

    優點:跨平臺的通用性課件設計工具,即可用於日常教學課件製作,也可用於互動式微課的設計。

    缺點:軟體安裝包大小超1G,佔用記憶體。

    2、嗨格式錄屏大師

    優點:軟體具有簡單易用、靈活快捷、高畫質錄製、一鍵匯出等特色,非常適合電腦小白。

    缺點:未註冊版本有錄製時長限制,並有水印。

    3、Bandicam(班迪錄屏)

    優點:與其他軟體相比,用Bandicam錄製的影片佔比更小,還能保證原檔案的質量。

    缺點:未註冊版本有錄製時長限制,並有水印。

    4、EV錄屏

    優點:免費無水印,集影片錄製與直播功能於一身的桌面錄屏軟體,可實現分屏錄製、實時按鍵顯示、錄屏塗鴉等功能。

    缺點:未註冊版本有錄製時長限制,並有水印。

    下面以以Adobe Captivate(以下簡稱Cp)為例進行操作解說。Adobe Captivate是一款螢幕錄製軟體, 任何不具有程式設計知識或多媒體技能的人都真正能夠快速地建立功能強大的、引人入勝的模擬、軟體演示、基於場景的培訓和測驗。

    1、建立新專案

    啟動Cp軟體,新建一個影片演示專案。

    2、設定引數

    如果是要同時錄入解說聲音,則需要在音訊下拉選單中選擇某個錄音裝置。此外,如果需要錄製計算機所發出的聲音,如影片播放的聲音,可以勾選系統音訊。這裡預設設定為全屏,錄製系統音訊,不需要在錄製影片中講解。

    同時還可以選擇左下角的「設定」,進入軟體的常規設定介面,可以選擇設定快捷鍵、影片儲存路徑等。

    3、開始錄製

    在錄製過程中,可以一邊講解一邊手寫,手寫內容及講課的聲音都可被錄製下來。

    4、結束錄製

    5、影片編輯

    6、儲存影片

  • 9 # 黑狐創客

    微課影片製作的方式有很多呀,比如PPT講解,影片真人拍攝,還有影片動畫等等,可以根據自己的製作習慣或者學生們的興趣愛好來選擇。

    其中,PPT的話,可以把課本上的知識點摘錄上去,除了文字,還可以加上圖片或者影片。

    真人拍攝的話,常見的有手機拍攝,不僅方便,而且錄製也簡單,適合口才好,語言表達能力比較強的老師們。

    當然,如果擔心要講的內容太多,一時半會也不能記住太多的話,還可以找個好用一點的手機提詞器。比如好多教師,影片創作達人們都在用的“黑狐提詞”就很不錯,提詞功能是免費的,在直播或者拍攝影片的時候,只要正常對著手機鏡頭,然後把提詞軟體上的臺詞念出來就OK了,不用因為忘詞而尷尬。

    最後就是以動畫的方式來製作影片,這種很適合年齡比較小的學生們,看到那些比較好玩又可愛的動畫,很自然就會被吸引到,從而更加認真地聽課,學習課堂知識。

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