校園裡的施暴者，也一定是校園裡的學生了，如果是社會人員跑進校園進行暴力行為，那麼不用客氣，馬上報警，交給警察依法處理了！

那麼同樣是學生，他們不好好的在校學習，為什麼要在校園裡對別的同學施暴呢？

那我們就從根說起，也就是為什麼會有暴力行為的學生呢？就是一條，就是施暴者的學生的家長失職，從小就沒對孩子管教好，放任自流，孩子也就學壞了，也就把他的壞的行為帶到了學校，並且對別的同學施以暴力行為的。

那為什麼他們的家長從小就沒管教好自己的孩子呢？主要的還是這樣的家長自身的素質或者品德就差，他也沒教育他的孩子，他也不會教育他的孩子，或者是家長離異之後，單親的爹或媽也沒去管教自己的孩子，讓孩子從小就養成了惡習，然後就帶到學校裡去了。

那麼老師應該怎樣教育校園裡的施暴者呢？老師首先的就是要把施暴者的學生告訴他們的家長，要讓施暴者的家長去管好自己的孩子，老師是教學生學習的，一個班的學生還等著老師去教呢，老師不是警察，他也沒精力沒能力去教育這些個，或者這幾個施暴學生或者說是害群之馬的，偶爾的學生與學生之間的小矛盾，或者是你打我一下，我踢你一腳，這都是正常的，這樣的行為老師就可以當著全班同學批評的，然後也要客觀的把兩個學生的行為通知家長的，孩子哭了抱給他娘，讓孩子他娘去管自己的孩子吧！

如果施暴者有了這樣的行為，在通告施暴者的家長之後，也要反映給學校的領導，如果再有一次施暴行為的，那就應當把施暴者從班裡清除，交給學校，讓學校與施暴者的家長去交渉了，至於最後如何處理，也就不是班主任老師的事了，班主任老師的事就是讓班裡的同學在一個安全安定的教室裡安心的學習了！

所以校園裡有了施暴者，不是老師能教育了的，應當交給學校和施暴者的家長去教育或者處理了！

孩子無論大小他們都是一個待培養待教育的年齡，或許不同的孩子，在成長階段，接觸的人和事不同，孩子的心裡和對很多事物的處理方法就不同，只要家長和老師有一個正確的教育方式和疏導，我想孩子們還是都很善良的，平時多和孩子溝通，像朋友一樣的談心和交流，而不是大罵，和不負責任的推脫，有些家長，自己養的孩子每天在想什麼，幹什麼，他們從來都不關心，和同學有意見時他們不及時和老師溝通而是去學校找同學大罵，這就助長了孩子的校園暴力，孩子想有事了家長也會向著自己，保護自己，沒有什麼可怕的，是家長的袒護把孩子們推向了暴力。

這裡的施暴者應該指的是學生，老師教育學生的基礎是育人為本，積極向善。對待校園的施暴者教育的基礎是不能失去的，不能以暴制暴。但方法應該區別於普通學生的犯錯。首先老師，要做好認真對待，對待施暴者教化感化，讓其認識到自己的錯誤。同時通知家長，讓家長配合教育工作。不能批評了事。