為什麼迷茫呢？是對專業不滿意嗎？如果專業能接受，還是儘量把精力放到學習上，或者計劃考研，也可以參加一下學校的社團活動，只要有目標，讓自己充實起來就不會迷茫了！如果能堅持學習儘量不要休學，儘量不要掛科，實在有掛科的就準備補考透過，不要耽誤畢業！多運動，參加活動，給自己制訂目標，把生活充實起來就不會迷茫了！如果是男生的話，實在想休學，也可以考慮先去當兩年兵再回來繼續學業！

大學生活說是4年（或5年制）如果不留意或漫無目的的度過其實也是很快的，與高中的學習和生活方式不同，大學靠的是自主，說白了就是主動。不僅是學習方面要求我們主動，而且在生活方面，也要告別高中時代那三點一線的枯燥生活，這兩方面需要我們進去大學後慢慢的去感受和經歷，如果沒有融入這個“大環境”中，四年時光就變得很乏味。下面就以自己的大學經歷分享一下自己的看法。

我的本科是一所普通二本院校，自己選擇的專業是土木工程專業。大一入學經歷了軍訓和新生入學合唱比賽後，使我慢慢感受到大學生活的豐富多彩，後來校級、院級各種組織和社團開始納新，由於自己對跳舞頗有興趣，抱著嘗試的態度自己主動去街舞社團報了名，後來經歷一學期的學習和交流，自己也慢慢融入其中，在跳舞方面也提高了不少。現在想想大一的經歷，是一種對某些未知事物有著強烈的好奇心來催促著我想去嘗試，再加上自己的主動，（也可以說是厚著臉皮）其實踏過開始的這道坎，後面的事情也就容易的很多。這種好奇心在日常生活中對於我們新手來說是有必要的，不妨讓自己主動且敏感起來，想去做的事就勇敢地嘗試，生活就是這樣，勇於嘗試和探索。

在課程方面大一開設的課程是專業基礎課，和語文英語政治一類的必修課，等到了大二開始才增加了專業必修課，說實話，沒有哪一個專業是容易的，隨著時間的增長，課程也越來越多且越來越難，自己在專業課學習方面也較為吃力。一度到了上課聽不懂，玩手機，更有甚者，直接懶得去上課，反正老師也不點名。（現在想想好後悔）其實這些學習的內容都是非常重要的，不管是對於我們畢業時的課程設計或畢業設計而言，還是對於我們升學考試或參加工作而言，都能用的上。導致我出現逃課的行為現在反思就是學不進去。一是學習方法沒有掌握，二是態度不端正和沒有建立興趣。在老師教學方面，與高中時代相比簡直是大相徑庭，沒有嚴格的要求和督促，可以說是放養式，老師完成自的教學任務，課程考試結束就完事了。對於學生來說，學沒學會只有自己知道，所以只有在一開始的態度就要放正，而不是上課玩手機或逃課，這隻能說是對自己的不負責。大學學習不再是死板的知識輸入，如果上課聽不懂，可以和身邊同學討論，或者藉助網路的力量，在網上找各種資源學習，方法總比困難多，只是自己太懶罷了。在學習中建立興趣，用興趣引導我們更深入地學習。

大三斷階段是一個分水嶺，一部分同學要奔著工作實習去，一部分同學奔著升學考試去。所以在這個時期，就要思考自己選擇哪一方面，這時可以向本專業學長學姐和老師尋求幫助，聽聽他們的意見或建議。確定以後就要踏踏實實地幹，畢竟這是牽扯到自己畢業以後的發展，關乎著自己的利益，應該上點心。我選擇的是升學考試，也就是考研，下面以自己的考研經歷繼續說完。

大三下學期把身邊的各種工作和兼職陸續辭掉以後，就全身心投入考研複習中，這時已經到了暑假前的五六月份，我的複習進度已經比同班同學的複習進度晚了一大截，別人有的是從寒假開始，有的是從三四月份開始，所以考研準備越早越好。到了暑假，我果斷選擇留校複習，而不是回家複習，一是學校支援我們考研學生留校複習，安排了考研教室，二是身邊好多同學都留校，學習氛圍肯定比家裡強，不會的還可以向他們請教。經過兩個月的閉關修煉，我已經搞完了我的一輪複習，這時我就不再和身邊的同學做比較，不用管誰的進度快，誰的進度慢，因為每個人的接受能力和學習能力不一樣，學習方法也不同，沒有必要進行相提並論，只會給自己帶來不必要的擔心。開學來到九月十月份，到了報考院校的時間了，經過一番選擇，量力而行，最終選擇山東科技大學，報名結束後，也就快結束了二輪複習。十一月，十二月的衝刺階段，對於我來說沒有什麼雜念和過多的想法，一門心思就為了考研，到了十二月二十多號考試結束。至此結束我的考研初試的奮戰。由於篇幅有限，後面的事情請大家關注我的個人主頁。