這是一種現象級時代看法，也是需求同時也是一種學習一種鍛鍊。

需求是生活富裕了人們開始嘗試去體驗各種新鮮事物，這是一種需求。

一種學習是對導演，對劇組，對孩子們都是在學習。

導演學習是為了下一部更好的劇本做鋪墊。

劇組學習是更好的服務與學習團隊協作能力等。

小朋友們則是在第一部影視劇中有老師的口述中表達傳授中，慢慢的小朋友們透過看，聽，學，體會等多視角感觀的學習慢慢的吸收知識；第二部就可以發現小朋友們的演技進步，在是第三部就更是一大進步了，所以說：在不斷的學習中學習到相關資料與知識會讓小朋友們更加進入角色中去。

透過學習及演繹，會讓小朋友們在演繹中學到知識，體會到文化底蘊的薰陶，即是陶冶了情商也也讓小朋友們得到了一次又一次的學習與進步，這才是最主要的。

每一個角色扮演，每一個置景，裝飾，背景及服飾等一切都在嘗試靠近原著，不能說百分百但也體現出了導演對此劇的用心良苦了。

所以說9.2分是正常的也是對導演，對小朋友們的認可。但透過這份認可的同時，也希望小朋友們好好學習，多讀書，讀好書，提高文化底蘊，豐富知識的同時更要注意心態問題，也希望小朋友們的家長更要關心小朋友們心理，多嘗試一個劇拍攝完成後的心理溝通，這樣會對孩子們的世界觀，人生觀，價值觀有更好的促進作用。