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1 # X射線60945207
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2 # 圖知臺
看看深圳，別說中小學，為什麼能招清一色清華北大的，就是幼兒園都是研究生、博士後，這是談理想奉獻招來的？
很多人談奉獻，談職業特點！都是忽略人性的錯誤觀點！
“家有五斗糧，不當孩子王！”，不談錢的都是耍流氓！
教師名義上很受人尊敬，但實際中卻很少有人心甘情願從事教育工作了。儘管師範學費免費，又有多少人願意報考師範？我們見到的都是無數的教師流向公務員，流向商海，跑不掉的也紛紛“孔雀東南飛”，從來沒有見過偉大的公務員義無反顧地投身到偉大的教育事業中，這是殘酷的現實！
無數偉大的耀眼的光環，教師脆弱的身軀挺不起沉重的榮耀！
社會地位低下，工作待遇低下，未來發展困難，職業風險較高，別說男的，有多少女性年輕教師不也紛紛跳槽投奔公務員的懷抱嗎？
“科教興國”先從人來改變，“尊師重教”豈是口號？
教師不是花果山的石頭裡蹦出來的，更不是無所不能的孫大聖！
男老師，只能成為教育界裡的“大熊貓”！
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3 # 風流來電Sunny給力
教師在前現代才有女士參與，教師被稱為教書先生，教書與女性無緣，現在反其道，女士成為了教師的主流，特別是中小學校幾乎青一色女教師，不知是社會的進步還是？
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4 # 生命之界限
男教師少已經是社會問題了，這對教育的發展是不利的。男人不願意教書還是因為收入的問題吧！教師工資沒有誘惑力！
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5 # 悠然百合花
首先，性格。男人愛躁動，不安分，有活力。學校呢，講求安全第一，學生活不起來，男老師就也蔫了，學校裡男老師除了喝酒其他時刻比比女老師還安靜。
第二，教育本身特殊性。需要婆婆媽媽不斷提醒教育學生，不是男人專長，絮叨的男人從小被人嫌，長大了話少，當老師，不適合融入學生。
第三，待遇。掙不著拿啥娶妻生子？沒妻沒子何談養家？一句話，沒錢就差不多沒了後半生。
第四，升職太難了。按部就班升職稱，風到了高階教師差不多快50了，青春已過，夢幹啥？熬個校長算是最高水平了，大多男人更認錢！
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6 # 教育會客廳
中小學教師的男教師越來越少，這個現象在小學中特別的明顯，新招的小學教師，新引進的教師30個人中有兩個男教師，已經算不少的了。究竟會出現陰盛陽衰的原因是什麼？這是由很多因素構成的。第1教師的地位不高。
尊師重道是中國幾千年的傳統，但是在現代社會中教師的地位不如公務員等一些強勢部門的地位高一些，甚至是一些家長也對教師也頗有微詞。有的認為教師不負責任，也都認為教師進行有償家教，甚至是部分家長對教師課上不講輔導班講這種現象進行過分的想象。其實以我所的經歷來看，沒有哪個老師會做出這樣的行為的，如果要真有這樣的行為，建議直接開除教師隊伍，這是對教師形象的一個損害，也是有違師德師風的。更不能把它稱之為教師，稱之為人民教師。
第2教師的工資低。教師的工資在當地處於中等水平教師法中規定教師的工資不低於公務員的工資，但實際上公務員的績效獎金補貼等總收入來說，要比教師工資要高得多。而教師只有工資的收入，個別地方可能會有績效考核的，收入不同地方可能會有不同的標準，但是總的來說教師的工資相對社會收入來說相對較少。當然這較少是對社會總體水平來說的，也有人會認為教師不知足，貪心這樣的想法。其實也是能夠理解的，教師的收入相對於社會總體收入來說也是說得過去的，吃飽飯小康水平是沒有問題的，也想大富大貴，還是建議不要當教師了。
第3教師工作特點瑣碎繁瑣複雜。很多人認為教師有兩個寒暑假相當的愜意清閒，平時上班講講課，回家沒什麼事情，其實真實情況並不是這樣的。教師的工作要和學生打交道，而如而學生又是比較不易約束的教師就需要時時刻刻的對學生的行為，學習，生活等各方面進行相應的指導和教育。而教師的上課是一節課，但課前需要備課的時間，作業批改的時間，教師教學反思的時間，也要佔據相當大的一部分，甚至教師在學校沒有把完成的工作量還需要回家加班完成，這也是在工作中經常遇見的一種情況。
第四男性考生學習水平不足。在參與教師招考的考試過程中，男性考生戰鬥力不如女性，考試水平不如女性，面試表現也不如女性，而整體的素質表現方面看起來女性考生要高很多。甚至很多參與教師招考的男性考生，連面試的資格都進不去，這又導致了很多招進來的新教師安老師要遠遠的小於女老師。這也是由整個一個學習狀況決定的，無論是師範教育還是以後的教師招考考試男性人員都是小於女性人員的，這就造成了在義務教育階段中小學教育階段，男教師的數量越來越少的原因。
小學階段男性教師對學生的影響還是非常重要的，特別是培養男子漢的陽剛之氣有著至關重要的作用。現在小鮮肉文化、偽娘文化越來越社會中流行，正是缺少男教師的這樣的陽剛之氣的引領，使這種風氣越演越烈，而如果要越來越多的男性教師出現，會對這種現象有很大的改觀作用。 -
7 # 灑脫的跳跳糖
男老師少確實是每個學校的普遍問題了，還是因為社會地位不夠，能當老師可能就會去考公務員，待遇也沒有太大競爭力，養家有壓力，工作環境圈子相對比較窄。
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8 # 小故事大教育
男教師越來越少的主要原因我認為有三個:
1.工資較低。男人要養家，畢竟教師工資相對一些自由職業者工資較低，高質量的生活需要高收益，這是很多男士的現實需求。以縣城剛入職教師的工資為例，除去五險一金，2000剛出頭，是相對較低的。現在女孩兒找物件很現實，掙的少，再不能啃老，生活都成了問題
2.地位不高。相對於公務員，公司白領等，教師地位較低。雖然全社會一直在努力提高教師地位，但在百姓心目中教師，尤其是男教師的地位較低。很多女生擇偶不太願意選擇男教師。普遍認為男教師少了陽剛之氣，當孩子王也不被尊重。
3.工作繁瑣。教師教書育人，其實不光教課，還有很多非常細緻的工作。魏書生、李鎮西、於永正、李希貴等男性教育家，他們有著對教育的執著。如果一個男生沒有教育理想，就感受不到教育的魅力，只會感受到教書的繁瑣，認為不適合自己。
寫在最後但是我認為隨著全民對教育的重視，男生選擇做教師的會越來越多。因為隨著社會對高質量教育的要求，教師門檻會越來越高，教師的收益、地位都會日益增高，更多有教育情懷的高素質男教師會投身教育事業，得到社會尊重，得到女生青睞，得到學生和家長的喜愛！
我相信教育的明天不再是陰盛陽衰!
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9 # 愛教研
一、師範院校女學生偏多
我們可以關注各地高校資訊，很多師範類學校女生所佔比例明顯上升，男生相對較少，女生出現偏多現象。比如安徽師範大學，2020年新生共6002人，其中女生有3515人，男生有2487人，女生人數要比男生多，特別是英語、俄語、法語、舞蹈表演、新聞傳播、漢語言文學等專業，女生佔比更高。因為高校女生人數多，教師招聘考試參加考試的人數自然也就比較多，被錄取的人數多也就很自然了。
二、學生語言表達能力
我們都知道，教師招聘考試分為筆試和麵試，特別是在面試環節，男生在語言表達能力和現場發揮上相對較弱，女生比較擅長語言表達，在面試上佔有一定優勢。女孩子在面試的時候比較細心，善於表現，聲音比較甜美，更具有親和力，能夠較好的表現，能夠贏得評委的高分。面試不僅考查參加者的知識，還有自我表現能力，善於表現，語言表達能力強，課堂設計符合課程標準要求，善於引導和啟發學生，具有較好的溝通能力，一般都會有較好的成績。
三、教師行業應該男女比例適中
隨著教育事業的發展，很多人選擇投身教育事業，特別是教師資格考試不僅面向師範生，其他專業的學生也可以參加教師招聘考試，未來從事教育行業的男女老師應該會比較適中，男女比例失調不利於教育事業發展。
總之，在教師招聘考試中，考上的男老師比女老師相對少一些，有各方面的原因，上面我僅僅談了自己的幾點個人認識，可能還有很多原因，大家也可以發表自己的看法。
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10 # 點點滴滴潤物無聲
新進教師30人，其中有兩個男教師，已經很不錯了。
計算一下，男教師比例還有6.6%。按這比例一個學校若200名老師，就得有13位男教師了。可是，我們學校兩百多名教師當中，屈指可數的，只有兩位男教師，都在計算機中心。說來你不信，我們學校的體育老師，已經是百分之百的女教師了。學校已經多年沒有進一個男教師了，現有的男教師還斷斷續續走了。
學校裡男教師越來越少，什麼原因，我覺得其中原因已經是人盡皆知了，教師工資低。
＂花落幽香，自有蝴蝶來依。＂教師要有情懷，首先要溫飽有餘。男人特別需要責任擔當，如果一份工作，連自己都無法自足，如何養家？如何娶妻生子？談何有擔當？俗話說人窮志短。但凡不希望自己志短的男生，都沒勇氣選擇教師。
回覆列表
是的。
你可以去看看招教考試的考場，一個考場三十個考生，男生只有一兩個，跟護士考試差不多，幾乎清一色女生。
究其原因，主要是老師待遇低，社會地位不高，加上現在的學生越來越難管，現在的教師壓力越來越大，“家有五斗糧，不當孩子王”，看來，社會還需要對教育更加重視才對。
在開放社會中，就業渠道越來越多，男生大多想到社會上闖蕩一番，實現自己的人生價值，不太看好比較穩定但收入一般的教育工作，這也是“男女有別”的思維定勢。