埃爾多安知道培養愛國精神要從娃娃抓起！其實土總統說這番話是給別人聽的。當前，土耳其在阿夫林的軍事行動並不順利，雖然取得了一定的進展，但也付出了很大的代價，這時候就需要鼓舞士氣，取得民眾的支援，從而表明土耳其的 橄欖枝 行動是正義的國家利益。

拿一個小女孩做愛國主義教育、戰爭宣傳不合適。

想起一篇小說，都德的《最後一課》。普法戰爭法國失敗，丟掉了阿爾薩斯和洛林地區。一個不愛學習，天天想著逃學出去玩的孩子，當在課堂聽老師說，柏林當局只許教德語，不許教他們自己的母語法語，這是他們最後的一堂法語課，男孩與大家一起陷入了悲傷之中。

《最後一課》的愛國主義教育，真情實感，潤物無聲，可以跨國別、跨種族，是全人類都可以接受的一種情感。

而埃爾多安大人的所謂愛國主義演講，則完全不同。不知道一個幾歲的小女孩，為什麼出現在那樣一個場所，是誰讓她穿上一身迷彩服、頭戴貝雷帽，是被埃爾多安偶然看見，還是就是一種刻意安排？利用孩子做戰爭的鼓動，夠喪心病狂的了。埃爾多安對孩子儘量的溫情，對大眾儘量的煽情：“她口袋裡揣著土耳其國旗。如果她成為烈士，希望真主能將這面國旗蓋在她身上”。

小孩子被嚇得大哭。不管埃爾多安怎樣的溫情、煽情，都掩蓋不了他話裡血腥，遮擋不了他身上的煞氣！

不知為什麼想起，一些毒販從小培養一些孩子，供他們販毒之用。抽菸、喝酒、吸毒、賭博，對他們洗腦，從精神控制到肉體控制；冷血，嗜殺，不懂得尊重自己的生命，也不懂得尊重他人的生命，殺人就像玩遊戲。

孩子是人類對美好未來的寄託和希望，不好這麼利用孩子的，是不是應該在這裡說一聲：救救孩子！

還有荒唐的事，就是埃爾多安把進入敘利亞打擊庫爾德武裝，起名叫“橄欖枝行動”。西方人用橄欖枝比喻和平，一場侵略戰爭卻被起名為“橄欖枝”，西方人《聖經》裡的神明，是不是能被氣得吐血？

橄欖枝、貝雷帽，都是和平的象徵。在公共場合搖動橄欖枝，讓孩子戴上貝雷帽鼓動戰爭，越發顯得埃爾多安對這場戰爭沒底，無論是對發動這場戰爭的口碑，還是對戰爭的前景，他都心裡沒底。