表揚和鼓勵及耐心！

從古至今，所有的育兒書，或者是育者談，無一例外，都是說要表揚鼓勵和耐心。所以，我們如果不知道該用什麼方法的話，這幾種用了一定沒錯！

所有的專家談育兒不外乎這三種，所以加油！

打孩子的教育是沒有辦法時候的方法，從父母角度說是棍棒之下出孝子，從老師角度說嚴師出高徒，但是不是每一個孩子都要捱打才去學，有比打孩子更好的方法。

你看目前學校基本不讓打孩子吧！罵孩子都有家長來埋怨老師呢？可見打罵孩子是家長的事情吧！

我個人認為以身作則第一，榜樣的力量是無窮的。不論老師或者家長，想要孩子好，最低孩子在身邊時候，必須禮貌懂事好學，大人玩手機卻吼孩子學習沒有說服力啊！家長喜歡閱讀，孩子從小到大看著也基本會喜歡閱讀的。家長的陪伴和鼓勵最好的教育。家長和睦，孩子歡喜，還有什麼比家長的愛和關心更能讓孩子喜歡學呢？

教師的榜樣力量也是無窮的，老師博學好學，教出來的孩子基本都愛學習，老師懶散不作為教出來的孩子基本也會出現這樣的毛病。

老師的鼓勵和表揚是孩子學習的動力。是人都喜歡高帽好聽話，孩子也如此，為了老師的期望孩子會加倍努力的！

少提別人家的孩子，給孩子努力的自由空間，偶爾說別人家的孩子是動力，每天都說就是緊箍咒了！

模仿和創造是孩子的本能，老師家長以身作則，讓孩子遵守規矩，養成好習慣，多學習優秀人物之後讓孩子多思考，孩子寫作業時候可以給空間，不會的時候提示思路不是給答案，時間長了孩子就會創造。

教孩子家庭人員要步伐一致，不能胡亂指揮，和睦相處的家庭孩子優秀機率比較大！尊重老師，和老師學校步調一致，家校配合好的家庭孩子學習習慣才會好！孩子才能能優秀！

頻繁的打罵教育對孩子產生的最大危害就是“缺愛”，人缺愛、脾氣壞、時間久、易變態。所以、打罵教育在目前這個時代是行不通了，打罵的效果是“越罵問題越多、越打脾氣越大”。

朋友小擎帶著孩子到我家來玩，我倆在聊天，孩子就在沙發上亂蹦、亂跳、還把靠墊都扔到地下，朋友說了幾次，見她還這樣，站起來就使勁的打，還大聲嚷著，跟你說了多少次，不要動，這是在阿姨家做客，下次再這樣，不帶你出來了。孩子也不管就知道大聲哭，我趕緊過去勸朋友別打了，拿了一個糖給孩子，這才平息了。打完孩子之後，朋友也後悔，心痛。生怕給孩子留下心理陰影，到底該不該打孩子，有什麼好的方法了？

家長要盡力控制自己的情緒，儘量不要打孩子，因為衝動的情況下對孩子進行打罵，你只是發洩了你自己情緒，並沒有起到教育孩子的作用。應根孩子坦陳相待，告訴他此刻你的情緒變化，可以對他說，媽媽生氣了，對你剛才的行為很不滿意。心平氣和的情景下，能夠有時間讓孩子去反思自己的過錯，家長也要告訴孩子錯在哪裡，正確的做法應該怎樣做。

無論什麼對錯先打再說，不要動不動就打，和孩子分析錯誤背後的動機，用自然後果來懲罰孩子。很多家長說不打，就會造成嚴重後果，那是在放縱他，我的孩子就基本沒打過，調皮搗蛋被家裡人說，你就慣她吧，以後有你吃苦的，而我侄子家的閨女懂事又聽話，家裡人都說她媽媽管得好。她媽媽說，你不打，她怎麼乖，說沒用的。每次出去聚會都要拿來對比，感覺他們就沒有其他話題了，真是無聊透頂。

首先來說說打孩子的危害，經常被打罵的孩子容易自卑，極容易走上自暴自棄之路；也容易脾氣暴躁，孩子模仿性很強，在家裡父母打他，到外面他就打別的孩子；還容易撒謊，為了逃避捱打，甚至容易性格懦弱或者固執。

由此可見，打孩子的危害甚大，也許短期是看不出，但危害的是孩子的一生，所以，還在打孩子的或者想著用打來管教孩子的父母們，趕緊停停手。

每個孩子，在成長過程中，都有很多需求和很多問題。想要解決孩子的問題，先解決父母的問題。孩子就是一張白紙，孩子哭鬧或者犯錯時，父母要做到不好吼不要罵甚至不要打，要了解清楚孩子哭鬧的原因，一起幫助他尋求解決的辦法。但父母也要給孩子建立好規則，有些事情多次去挑戰規則，也是要相應的懲罰。

最重要的還是父母自身，不斷的充電學習，凡事給孩子做個好榜樣，久而久之，孩子就是你的影子了。