基本做以下三點都可以了

1.認真地去完成老師所給你做的事。

副班長也就是紀律委員,平時每時每刻都要管好班級的紀律。

學校舉辦活動,作為副班長應積極參與,帶動同學。

以我的經驗來說，副班長的職責有：

1、認真地去完成老師所給你做的事。

2、副班長也就是紀律委員，平時每時每刻都要管好班級的紀律。

3、學校舉辦活動，作為副班長應積極參與，帶動同學。

4、班長平時事務多時，應主動去分當。

5、平時榜上瑣屑的事情，應主動處理，最好不要讓辛苦的班主任出馬。

6、做好一個學生的本分，才嫩做到一個好的副班長。

大概就那麼多了，反正當副班長就要好好當，盡職盡責。

也可以說副班長和班長是老師的助手，而老師走後你就成班長的助手！實際工作量比班長少很多！接近是個名義上的班長！

一、班幹部要以身作則

所以選班幹部一定要選擇各方面都優秀的學生，這樣的班幹部，大家容易接受。同學們若是覺得班幹部各方面都比自己優秀，自己確實需要向他學習，就會服從他的管理。很多班主任，總是喜歡用那些調皮搗蛋又有能力的學生做班幹部，總認為讓他做了班幹部，他就能帶著對老師委以重任的感激之情改變自己並努力工作。但是事實上總是好不了幾天，他們便舊病復發，頑劣不堪。後進生的改進本身就是一個漫長的過程，突然改變一個學生是很難的，並且，同學們也會認為，一個連我都不如的學生怎麼能管理我呢？而優秀生本身就是榜樣，時刻都在以身作則，很容易建立威信，是優秀班級的中流砥柱。透過怎樣的方式組建班委並不重要，重要的是你能選出什麼樣的班委成員。

二、班幹部要積極主動

要想調動班幹部的積極性，就得讓他們認為這些事值得他去做，應該他去做。我把班級工作分為幾大塊，分別設總理（負責班級全面工作，其實就相當於你不在的時候他就是班主任）衛生部長，學習部長，公物部長，文體部長，財務部長（專管班費），生活部長，總寢室長。我不去要求他們具體怎麼去做，他們各負其責，除了總理外不得越權管理，他們要自己制定獎懲措施，經班委討論修改後嚴格執行，也可根據自己的工作需要申請增加人手，吸納新成員加入，比如學習部長可以選擇個學習小組組長，總寢室長可以選擇小寢室長。我只負責對他們的工作做評價，做的好的，提出表揚或開慶功會給予簡單的如圓珠筆筆記本之類的物質獎勵，做的不好的，必須提出批評，或寫出檢查，或停職。成就感，責任感，壓力感是班幹部積極主動工作的力量源泉。三、班幹部管理要方法得當

我要求班幹部要每週寫一篇工作總結，200字左右，太長了給班幹部的學習會帶來額外的負擔，用盡可能簡單的語言描述清本週內最成功的一次管理和最失敗的一次管理以及成功和失敗的原因。然後交給總理由總理負責組織各位班幹部交流討論，總結經驗。以理服人，真誠待人，是班幹部成功管理的核心內容。