那肯定是先做思想工作，給他講高考是目前走向成功的最佳捷徑，失去了高考就失去了一個非常好的平臺，交流一些高考所帶給人生的改變。

如果聽不進去可以改變以下環境，帶他到只有你和他的一個空曠的地方，引導與他交心，瞭解不想讀書的理由，表明你的態度！

最後還可以暫時休學先讓他去體驗生活，讓他嚐嚐生活的苦，在實踐中認識自己！我好多學生就是不學，之後出去打工，體驗完後，浪子回頭，之後也走進了大學！

先要弄清楚他天天不學習的原因。如果是成天玩電子遊戲，開學之後，最好給他一部老年機，沒收他的智慧手機，堅決不給他玩手機遊戲的機會。脫離遊戲，至少需要兩個月的忍耐，才能真正淡化遊戲成癮症。靠他自覺，他有沒有堅強的意志力？很難有的。實在不行的話，叫一個大人陪讀一年，要盯緊一點。如果是談戀愛，那還要聯絡對方的家長，要做一些勸誡工作。如果是漫無目標，混時度日，要聯絡家長和班主任，對你弟弟多開導開導。如果是學習太難，不會解題，那要引導他鑽研教材，多啃一點例題，多請教各個授課老師，解決一個個的學習障礙。各個章節要循序漸進地複習，列好計劃，付諸行動。把落下的課程一點點彌補起來。如果他是貪圖享受生活，拋棄了鬥志，那要多做一些理想教育，並讓他多體驗一些艱苦的生活滋味。父母也好，班主任也好，和他接觸密切一點，不能放棄他。多給他幾本勵志書籍，讓他讀一讀。週末帶他逛逛著名的大學，讓他開開眼界。我們也不知道他的思想故障究竟出在何處，只能在外圍猜測，所以難給出切實可行的對症建議。學習知識也好，職業培訓也好，社會創業也好，那都是需要努力才會有成果的。高中是人生最重要的轉折點，他的自由選擇，決定了他未來的發展方向。退一萬步講，即使上山當一名和尚，那也是要行善濟世、打坐讀經、自省自糾，才能昇華品質的。現在停止了學習，選擇一條自甘沉降的人生方向，只會得到痛苦的人生體驗。世上有很多人選擇這種道路，但我們只能做一名觀察者，從中汲取教訓，而不是參與者。生命的意義在於創造。積極創造美好的生活體驗，而不是製造痛苦的人生挫折。祝你的弟弟一念知返，一念成行！

網路配圖

高中的家習本就緊張，壓力大，焦慮感會逐日增加，平日學習跟不上的，或是一貫學習好的，在高中階段也時不時地萌生退學的想法，有的孩子甚至會出現，譬如把自己關在房間，拒絕交流等一系列令父母擔憂的事情。

遇到這種情況，首先做父母的不能慌，更不能在言詞上過多指責，儘量問清楚孩子的意願，是否是真心想退學，是否是認真的，如果是認真的，接下來就要獲知做出這種決定的原因是什麼，無論孩子告訴你的是真正的理由還是應付的理由，重要的是他必須有個理由，做為對父母的交待，也是對孩子自己的交待。弄清以上兩點，告訴他，他的決定他的選擇，他要為他的人生自己負責。為此建議給他一個周的自我審視週期，在這個周內他要做的就是為他自己退學後的人生做規劃，父母不會為他退學後的人生買單；父母在這期間最關鍵最重要的事，就是聯絡一位平日在孩子心目中位置極高，信任度極高的人，讓他們進行內心交流與溝通，當然這位一定要是正能量的，他所熟悉、信賴的人，可以是家庭成員，可以是老師，可以是兄弟姐妹，可以是同學…

適當放手有時會意外多多，越是束縛地太緊，越是想掙脫，同時對弟弟感覺學業辛苦，壓力大表示深有同感，但一定要讓他清楚“此時不辛苦，他日更困苦，而這困苦往往是源自靈魂，更為折磨，他若一切準備好了，那麼就拿出“好男兒志在四方＂雄鷹般的豪氣，趟出退學的別樣人生，只是這代價是一生，而不是高中三年。

有什麼辦法？還是慢慢做工作，不是一句話兩句話能講得清的。高中的內容難度加大，競爭激烈，高中新的學習環境可能一時難以適應。不要對你的弟弟有過高的期望值，要讓他跳一跳就能摘到桃子。好不容易上了高中還是要珍惜機會，否則會後悔一輩子的。

對於“我弟高一，天天不學習，昨天提出來想退學，該怎麼辦？”這個問題，我的回答具體如下：

第一，高中是廣泛接受知識的關鍵時期，目前正在讀高一，就想退學。那麼，就首先需要與弟弟進行有效的心理溝通，不可直接責備或批評，畢竟高中學段的學生容易產生逆反和叛逆心理，否則更不利於問題的解決。

第二，在與弟弟有效心理溝通的基礎上，需要分析造成弟弟不學習，提出退學的原因。原因要根據內因和外因的不同，有針對性的採取不同的方法。一般而言，外因是指，自己受到老師的勸退或同學的欺負而退學；內因是指，自己主觀上不需學習，對自己不報希望而退學。

第三，如果弟弟是因為外因，受到老師的勸退而同學，那就需要與班主任老師說明情況，學生享有教育權和受教育權，不能因為學習差而被剝奪；如果是因為內因，自己主觀上想放棄，需要給弟弟講明未來高考的重要性，知識可以改變命運，不可輕易放棄。

綜上，在弟弟就讀高一，想退學的問題上，需要先與他進行有效的心理溝通，分享退學的原因。在原因上，也需要根據退學的內因與外因的不同，採取對應的方法。如果是內因，需要向弟弟講明學習知識的重要性；如果是外因，需要與班主任老師溝通，不能因為學習差而被剝奪受教育權。

"你弟上高一，天天不學習，想退學。"出現這種情況，我建議你從以下三個方面做起:

一、摸清不學習的原因。

作為一名高一的學生，更處於人生學習的關鍵時期，學習是他的本質。如果他天天不學習，肯定會幹一些事情，仔細觀察他平日裡一天主要在做什麼，是什麼吸引住了他，或者他迷戀了什麼，這樣就找出了他不學習的本質原因，好為下一步找出解決問題的正確方法。

二、對症下藥，積極扭轉。

當找到你弟天天不學習的真正原因後，就要馬上扭轉這種不利的局面，防止問題進一步加劇。如果是迷戀遊戲，就要多講講遊戲的危害。如果是貪玩，要多讓他知道玩物喪志。如果是學習基礎差不學習，想辦法給他補習一下，使他樹立學習的信心。

三、找他的好朋友勸說。

處於高中階段的學生，很講義氣和麵子。他不聽家人的勸學，但有可能聽知心朋友的意見。這時最好找一個他平時要好且積極上進的朋友勸說下，說不定會很快幡然醒悟，接下來有了人生目標，就會發奮圖強，努力學習了。

總之，你弟目前出現這種情況，不能再麻痺大意，掉以輕心，要抓緊按上方說的三個步驟去嘗試解決。希望你弟弟能快速回到人生的正確軌道，努力學習！

沒辦法，好好地教育教育吧，他聽還好，不聽，你也沒辦法強按水牛硬低頭吧。有的人，就是在學習的時候，沒有珍惜學習時光。但是你勸，他也不會聽。

直到在社會上碰得頭破血流，才有可能會回頭吧。

反正在叛逆期的時候，這種孩子是非常難教育的。

他們意識不到學習的好處，也感覺不到學習的快樂，只是感覺到壓抑和不暢快，就想逃離 。

直到以後 走上社會才會知道自己學習不好給自己帶來了多麼大的隱患和痛苦吧！

有的人，走上社會也不在乎。

所以，我的感覺是，盡力去勸勸，但是，人貴有自知之明，他若不自知，你勸也沒有用。畢竟人生是他自己的，你操心 也沒用。