現代絕大多數所謂書法家作品都不具有收藏價值。喜歡的話，可以自己買一幅，掛在家裡欣賞。當然，也可送人。僅此而已。

以下是我透過網路找到關於胡老師的資料和個人自述。算是幫助你對於收藏胡老師的作品起一點作用吧。至於收藏價格要因時而異，還要看個人的能力，只要不是超過過高的市場預期的價格，都是可以接受。畢竟，收藏是一個很私人的事情。

獨白：

我原先撿牛糞，砍柴火，搞雙搶，修水庫。後來上大學，當老師，講寫作，教書法。雖然命苦，晝夜辛勞，日子總歸充實。

也曾痴迷畫畫，打乒乓，練太極，吹笛簫。書法學二王，仿魯公，摹魯直，臨啟功。玩的很雜，主次分明，心情一直快活。

於是我想——

我走過的這些人生之路，都不可說是彎路，因為我不能執著於狹隘的目標。

我所作的一切真心付出，都不應說是白費，因為我不必執著於虛幻的擁有。

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書法家胡昌華

胡昌華，齋號顓廬。1958年生於湖南懷化,1979年考入湖南師範學院中文系,1983年畢業留校任教。湖南師範大學文學院副教授、專職書法教師、書法碩士研究生導師。書法崇尚經典,追求雅正,主張在繼承優秀傳統的基礎上創新。公開出版有《教師書寫技能》《中國書法臨摹技法》《鋼筆楷書金剛經》等數十種字帖與教材。

01

家住麓山湘水間，綠蔭掩舍未遮天。

江聲雲氣聽來去，不信紅塵無樂園。

——胡昌華《自題居室》

作為高校專職書法教師,胡昌華在湖南師大文學院教授書法已近30年。先後出版了幾十種書法教材和字帖,春風化雨,惠澤了無數學子及書法愛好者。在學習書法上,付出了常人難及的努力。胡昌華出生在湖南懷化的一個偏遠山村,那個地方在那個年代是沒有書法這一概念的。中學班主任李元松老師字寫得好,就跟著模仿,如此而已。與書法結緣的一個重要契機,是因小時一次放牛的時在草叢當中撿到了一頁字帖。黑底白字,無比精彩,以前從未見過,後來知道那應該是柳本字。那頁字在草叢裡閃光,被打動了!沒想到字可以那樣漂亮,被字的美震撼了!於是撿回那張字,擦乾淨泥土,準備了筆墨就臨摹起來。沒有人教,無師自通,竟然在當年就獲得了學校毛筆字比賽第一名。

後來,在當地名勝芙蓉樓裡見到了很多完整的書法碑刻。芙蓉樓在懷化黔城鎮內,是一處古蹟。黔城古稱龍標,是當年王昌齡被貶謫的地方。芙蓉樓就是為紀念王昌齡而修建的。名樓離家裡大約有四五十里路,樓區內有一些歷代碑刻,他曾多次徒步去那裡,用紙張和鉛筆把碑文摹拓下來,回家一遍遍悉心臨寫。

02

在湖南師大讀書以及畢業留校任教的較長一段寸間內,胡昌華常常參加老一輩書家顏家龍、胡六皆、史穆、鄧先成諸先生開展的筆會活動,用心觀察他們的運管揮毫。長沙清水塘是當時老先生們開展筆會最多的地方。如今諸老大多已經謝世,當年淡泊純正的筆會之風再難以尋覓了。胡昌華對顏家龍老師執弟子之禮,親近請益較多。顏老在湖南書畫院舉辦書法展覽時,胡昌華自帶被褥搬進展廳,晚上一個人幫顏老看護作品。趁這個機會也細心體會學習顏老的書法藝術。他早在2003年曾撰寫了題為《論當代湖湘書法家顏家龍》的學術文章,發表在《湖南師範大學學報》上,後來《書法導報》又全文轉載。文章的觀點和見解深得顏老認同和賞識。

近三十年來,胡昌華一直廣泛臨習歷代名碑法帖,這種廣泛臨習,一是考慮到教學的需要。教師應當儘可能地熟悉歷代碑帖,廣泛臨習,縱橫比較,將自己切身的體會講解出來,這樣才能更好地引導學生學習書法。二是在廣泛臨習中,發現最適合自己心性的碑帖,由此集中精力,重點學習,最終形成自家面貌。胡昌華對唐楷下過很深的功夫,尤其對顏真卿的書法用功最勤,並由此上溯魏晉“二王”書風。二是依據師範技能中“三筆字”雅俗共賞標準的需要。他所著的書法教材和字帖中的很多範字都自己手寫,也受到各大專院校及書法愛好者歡迎,有的一再出版,1996年編寫出版的《教師書寫技能》一書,2000年作了一些修訂,今年被湖南師大出版社再次改版重新出書。期間20年,該書一直不斷在發行。原因很簡單,實用,學生學習後見效快。

從當今的書壇現狀來看,這種雅俗共賞的書風並獲非主流,主流的書風追求形式感,視覺衝擊力強。有的在字形上極度誇張變形,刻意安排等等,追求的是一種強烈的視覺衝擊力。時風所披,傳統的具有正大氣象、雅賞共賞的書風遭遇冷落。其實,端莊平和、雅俗共賞是一種高境。譬如荷花,根植於淤泥之中,綻放於清波之上,然而花與根相連,世上絕沒有無根的荷花,所謂雅不遠俗,俗中見雅。雅俗共賞追求的是根植於大眾、但又引領大眾極向上的現世情懷。

03

胡昌華平時愛好較多,打太極拳、吹簫、打乒乓球等,這些都跟書法相通,在傳統文化表現上是同理異態。八十九式楊氏太極拳老六路每天必練。太極拳中正舒和,內外兼修,可以長養浩然之氣，行筆如行拳。喜愛音樂,音樂能拔人心絃。

一個雨過天晴的夜晚，胡昌華在嶽王亭的長廊裡吹簫，旁邊一女生聽得禁不住淚流滿面。她說她經常來聽簫的。說簫聲讓她感觸良多,也讓她領略到了某種難以名狀的美。為此他曾賦詩一首以記盡其事：

雨後瀟湘夜色新，流泉碧澗沁芳心。

鳳簫轉調低吟處，月下美人淚滿巾。

沈尹默說：“書法是無聲之音樂”,書法可以與音樂相聯,相互印證、參修,以此來提升藝術境界。

若不瞭解中國傳統文化,就無法讀懂書法的神韻,就技論技,無異於匠人。書法是置於宏闊深厚的傳統文化背景上,需要大量閱讀儒釋道經典著作,深入學習歷代書論、畫論和文論。胡昌華在傳統詩詞方面,認真學習前人佳作,並創作了不少詩詞對聯。書法,需要你靜下心來,慢慢品讀,如聞青山九曲的清泉,如看蒼穹千年的明月。時間是把最好的尺子,耐得住品讀的,還是Teana之聲自然之物。意與境會,神與理通,道法自然。