謝答師友提問！

社會是文明，五千文明凸顯我黨人民信仰，以馬列毛主席思想走和平共處，嚮往共產目標～堅持社會主義道路、於水深火熱、救中國！

信仰的導向，他的真理，始終存著無產階級與資產階級兩大陣營對立，階級矛盾，不公平競爭與分配，等等～告訴我們堅守革命宗旨，完成未完成的使命！

所以，什麼制度就造就什麼環境，什麼環境就造就什麼人！

不必明細，一目瞭然！

謝邀請:因為華人的根生長在舊社會，長在紅旗下，深知我們的現在的社會幸福生活來之不易，不忘舊社會的苦，才努力培養傑出的人才來建設我們的國家，所謂一方水土養一方人，華人必適應中國社會的環境而生活奮鬥，所以能培養出中國的式的廣大人才，堅實的建設保壘，為社會主義江山爭光服務到底。

感謝邀請。在什麼樣的社會環境，就能培養出什麼樣的人才，這是一定有道理的。人是環境的產物。同樣一個家庭出生的兄弟姐妹，小時候成績也差不多，但是，有的上大學了，有的最後由於各種原因沒有上大學。那些上大學的兄弟姐妹，從此就改變了命運，有社會地位，有知識，社交也廣泛。經濟也好起來。而那些沒有上大學，只上到初高中文化的兄弟姐妹，他們的圈子只能在同樣沒有文化的圈子裡混，既沒有社會地位，也沒有文化知識，社交也會低一些。由於智慧手機的普及，自媒體的出現，也讓很多從前有夢想，有愛好興趣的人加入自媒體平臺，可以展示他們的風采。真正有能力，有技術含量，有上進心，有專業基礎技能的人，就有可能在自媒體平臺脫穎而出。如果沒有自媒體平臺，相信很多人的愛好興趣將石沉大海，從此遺憾終生。因為自己沒有實現自己的夢想。因此，只有環境可以造就人才。如果沒有好的環境，將會埋沒人才。

沒什麼文化，還不怎麼會耍手機，不知道說的對不對？(不對可刪除掉)就拿改革開放開始的青年人來吧，一晃成老頭了。當時都屬於，一無所有，零起步，還沒有多少文化那種。城市青年上山下鄉後，進入企業工作。農村青年參加農業生產，也沒什麼不同。四十多年後怎麼？城鄉之間有了點區別了呢？

我個人認為，區別就是養育娃兒們多與少的問題上。(只說，當時有計劃生育政策)現在提倡多生。

城市雙職工，生育一娃，生活，環境，方面比較優勢，培養出了不少人才。之後，也給父母減輕了不少負擔。

農村夫妻娃兒多，丈夫外出打工，妻子種植，再照顧幾個娃。可想而知，經濟，生活，環境，娃兒的培養？考學出來的，也不會太多。總覺的前進的腳步漫了一拍。所以，社會環境是有一定關係的。