我有兩個女寶，大寶五歲半，小寶一歲兩個月。女寶寶嘛，就喜歡玩芭比娃娃，彩筆畫，當然這些東西大一點才可以玩。我家大寶對氣球有抗拒不了的喜歡，每次看見都希望我買給她。小寶現在還處於對各種新鮮事物好奇的階段，只要是自己沒見過的，都會把玩一會。不過小寶有點女漢子，喜歡水桶，鏟子之類的玩具。哈哈！小寶有一個小香包，是太姥姥去年端午節給做的，她喜歡的不得了，去哪都要帶上。

0到6歲的寶寶，都喜歡玩些什麼呢？

現在生活條件好了，很多家長都把精力放到了孩子身上，給孩子買很多玩家，生怕自己的孩子輸給別人家的。

不過0-6歲建議分為2個階段給孩子挑玩具，0-3歲是一個階段，3-6歲是一個階段。家長在給孩子挑玩具的時候，要根據孩子的發育特點挑選。不要只關心孩子喜歡玩什麼，更應該關心哪些玩具有利於孩子的健康成長。

0-3歲的寶寶好奇心特別強，而且觀察力也特別強。

家長針對這個年齡階段的寶寶可以準備一些顏色鮮豔的玩具，比如一些小動物的模型，色彩斑斕的串珠或者是一些方便抓拿的綵球等。

這些玩具不僅可以讓寶寶玩的開心，還能有助於刺激寶寶的視覺，促進寶寶視覺神經發育。讓寶寶學著認識這個世界。

需要提醒家長的是，千萬不要給孩子買充氫氣的球，或者是一些毛絨玩具。為什麼呢？因為氫氣遇火會發生爆炸，很容易對孩子造成傷害；而毛絨玩具最容易藏汙納垢，容易集聚細菌，很容易導致孩子過敏。

3-6歲的寶寶遇到什麼新鮮的事情都喜歡自己動手去試試，這個階段的寶寶學習能力及模仿能力是最強的，家長們把握好了，給孩子挑一個適合他的玩具，不但寓教於樂，還能讓孩子更聰明哦！

1、給孩子挑選可以互動的玩具

比如說拼圖、積木、粘土玩具等，這些玩具一般適合3歲以後的寶寶玩。可以激發寶寶的創造力和想象力；

2、給孩子選擇可以互動的玩具

這個年齡的孩子家長應該試著培養孩子的互動和合作能力，讓孩子學會合作和分享。家長可以給孩子挑選七巧板玩具、太空沙玩具等等。

需要提醒家長的是，具有打鬥性質的玩具槍千萬不要買給孩子！瘋玩時很容易誤傷眼睛，模擬玩具槍、彈弓、飛鏢等彈射玩具，在寶貝們瘋玩時很容易誤傷眼睛。一旦被子彈、水柱等擊中，其傷害是永久性的。

PS：任何玩具都比不上爸爸媽媽的陪伴。

不同年齡段的寶寶喜歡玩的玩具是不一樣的。

1.0-2個月的寶寶

這個時期的寶寶對黑白色彩很感興趣，可以刺激寶寶的視覺發育。父母可以在寶寶睡醒精神狀態好的時候準備一些黑白卡給寶寶互動。2.2-6個月的寶寶

這個時期是寶寶抬頭、翻身大動作發育的時期，掌握的本領也越來越多了。可以給寶寶床上掛上床鈴，注意需要經常變換位置，以免寶寶只喜歡在一側看。也可以為這一時期的寶寶買搖鈴，鍛鍊手眼協調。腳踏琴促進寶寶對聲音、腿部鍛鍊。

3. 半歲以後寶寶會坐了可以玩的更多了

比如可以玩又可以給孩子講故事的洞洞書，拍拍鼓等。

4.一歲以後可以給寶寶玩積木，促進智力發育和手眼協調。此時可以給寶寶講繪本故事，養成閱讀的習慣。

5.2歲後根據孩子的興趣愛好選擇娛樂

比如有些孩子喜歡畫畫，可以給他買塗色書，或者讓孩子自己畫畫。

有的孩子喜歡跳舞，可以讓他參加特長班學習系統的舞蹈。或者游泳、踢球等等。

0-3個月的寶寶，可以給他看黑白卡。聽一些全腦音樂。

3-6個月的寶寶可以給她買一些磨牙棒，搖鈴，撥浪鼓，抓握等玩具，還有一些顏色卡片，鍛鍊孩子的抓握能力，還有尋找聲原聽覺能力以及對色彩的敏感度。

6個月-1歲的寶寶

可以給寶寶準備一些洗浴玩具，軟性積木鍛鍊孩子手眼協調能力。

還可以準備可以發出聲音的填充玩具，如小貓，小狗，兔兔等。抱著玩的同時還可以促進寶寶認識事物。

1-3歲寶寶，這個階段寶寶，可以給她準備的玩具可以是多樣化的，室內的，戶外的，主要提高寶寶運動和感覺認知能力。培養孩子好的生活習慣。如積木，爬行隧道，交通工具，廚房用具等等。

3-6歲寶寶，培養情感，認知，和人合作的能力。儘量帶孩子多接觸小朋友，玩一些團隊合作的遊戲。各種拼圖，書，繪本等等。教孩子生活自理的能力，如穿鞋子，扣扣子。還可以給寶寶買些滑板，跳繩，國學機，可以給寶寶聽國學，歷史故事等。

孩子最喜歡玩什麼？ 1歲的時候，孩子會拿起媽媽的一個手機，爸爸的一本書，也許書是倒著拿的，手機是反著拿的，因為他也不明白這些是做什麼用的，但是他心裡明白，爸爸媽媽在用這個東西，爸爸媽媽在做這件事，我就做，他在進行純粹模仿。

兩歲的孩子會想象，舉個例子，比如有一個孩子在推一個小桌子，他嘴巴里同時在唱：嘟嘟--嘟嘟--。他可能想象，這個小桌子是爸爸媽媽開的那輛汽車，也可能是一艘輪船，也可能是一架飛機，他可以把任何的物件想象成他腦子裡的看到過的東西。他具有這個聯想，把一種物體聯想成另一種他所熟悉的物體，所以很多時候爺爺奶奶看不懂孩子在做什麼，會說，你們這些小朋友在玩什麼呀，亂七八糟的，怎麼在浪費時間。這時候，我們就是要讓他玩，並且要提供各種各樣現實生活中安全的物件讓他去玩。比如在桌上放幾隻五顏六色的調羹，他會去想象調羹和調羹之間說話、在跳舞。這是孩子在兩歲的時候大腦需要的刺激。

到了3歲了，大家記得嗎？小孩子睡覺的時候總喜歡抱著一個娃娃，男孩子的也許是一個小熊，女孩子的可能是一隻小兔子。他就聯想這個娃娃是他想象的某一樣東西，其實他是在扮演一個角色了，他開始慢慢地與他的玩偶發生聯絡。

到了四五歲的時候，他就開始想要找人玩了，這個時候他就開始粘媽媽，你知道為什麼嗎？他找人玩，媽媽不給他玩伴，他就要粘著媽媽了。孩子白天沒人玩，能和他玩的可能就是奶奶，可是奶奶又不願意陪他玩，因為奶奶要做飯，要洗衣服，要買菜，而且奶奶精力有限，還走不快，腦子想象力不豐富，所以奶奶不喜歡跟孩子玩。這個時候孩子最需要的就是夥伴，跟小夥伴一起玩分工的遊戲。

從1歲開始的純粹模仿，到2歲自我想象、3歲自我扮演再到四五歲合作扮演的一個過程，而這個過程其實就是完成了大腦從單一的模仿到角色的合作，其實就是在做一個情商培養，就是在把所有的溝通交流的神經元搭起來。而如果我們只讓他玩比如閃卡，他便只做一件事就是記憶訓練，而最後怎麼用它們，孩子沒有明白。

所以6歲前父母親要做的是，最好能夠創造球境，讓他做小範圍的互動式的遊戲，想象的創造性的遊戲。

0-2個月寶寶：黑白卡，撥浪鼓，舒緩的音樂

3-4個月寶寶：懸掛的音樂玩具，家人照片辨認，抓握類能搖響的玩具

5-6個月寶寶：浴室玩具，能發出聲音的軟性玩具，軟性球類，適合的書籍培養閱讀習慣