不好。

幼兒園復讀沒有任何意義。孩子才八歲，“學習不好”這個結論下的得很沒有道理，就算是最優秀的教育工作者，也不能憑一小段時間孩子的表現就對孩子下某種定論。人生那麼長誰能定義了誰？

如果是父母有這樣的想法，更不應該。父母應當結合孩子的實際情況，分析下原因是孩子不適應小學的節奏？還是，性格活潑注意力不集中？是學習習慣還沒有養成？還是交流溝通方面有問題？就算是個別孩子特別的發育遲緩的孩子，父母也要多多鼓勵才是。

何況教育的各個階段，側重點是不一樣的。幼兒園階段教給孩子的是人生最基本的素養，而小學裡和小夥伴一起了解學習的要求，掌握學習的技能佔了挺大的比重。小學裡成績其實不是最重要的，建立正確的學習方法才是重要的。一時的成績不好，說明不了任何問題。

我很佩服我們孩子小學的校長。第一次全校家長大會上，他有句話，我印象深刻。“每個孩子都是希望之花，有的花開得早，有的花開得晚，我們一起靜待花開”。雖然聽著很像一句口號，但我感覺說得很實在。家長沒必要過分焦慮，在合適的年齡讓孩子去做合適的事情，既使一時落後，那也肯能是在給未來攢勁兒。鼓勵孩子，肯定他，給他向前的力量。會越來越好的。

退回幼兒園，是逃避的行為。家長可以在鬱悶的時候想一想當做寬解自己。還是振作起來，好好陪伴孩子度過幼小銜接的這個時間段吧。後面的路還很長，各種小叛逆期，青春期在等著呢。難道能每次都回到幼兒園麼？

學校願意留你？學前一年教育也歸入義務教育了吧，能隨便讓你多讀一年嗎？現在年齡卡的嚴了，差幾天都不行，不知道你們那裡是怎麼執行政策的？

這種做法不太合適吧？孩子都已經8歲了，而且學習不好這種評價從何而來，是說學習成績還是日常表現呢？不論是從哪個角度來說，這樣去評價孩子，並且因此讓孩子留在幼兒園復讀，真的不是一個合適的方式呢。

6歲的孩子就應該進入小學了，這個孩子已經8歲了，家長之所以決定讓孩子在學前班復讀，一定是學前班再對孩子進行小學內容的教授，既然是這樣，為什麼不直接進入一年級學習呢？

一年級的小學生學習成績也是有差異的，但是差異非常小，在同齡人的環境下，孩子的心理壓力要小很多，並且一年級的內容並沒有那麼難，孩子透過努力還是可以得到優異的成績的家長在這個問題上下功夫，不比讓孩子留在幼兒園更好嗎？

讓一個8歲的孩子和幼兒園五六歲的孩子在一起，從學習內容上是不是有點低估孩子的能力了？

一二年級的內容你自己看了書教一教，孩子上學，一般要和同齡人上，都一樣的年紀，跟著學就行，不會你自己下點辛苦教，早上學，孩子有一種優越感，老師也一般照顧，學不會說他還小，學會了誇他小都學會了，你們大的還沒學會。上學晚了自悲，一樣的年齡，學會了很正常，沒人誇你，學不會就都說笨，或傻，7歲上學以經誤了，趕緊上吧，現在孩子上學，家長就的教

孩子已經8歲了，學習不好，家長不讓他上一年級，要他留在幼兒園裡面復讀，這樣好不好？按照正常的情況下這是不合理的，孩子既然年齡已經到了，他肯定要升入一年級了，不然的話孩子可能會比別人晚上學。

但是家長考慮的問題呢也是不無道理的，家長覺得孩子的學習不好，即使上了一年級學習也跟不上，所以還不如讓孩子在幼兒園裡面復讀一年，然後等孩子晚上一年一年級。但是我想問家長的是孩子復讀了幼兒園，學習是不是就能好了？等他復讀一年再上一年級的時候他學習就能跟上了？

所以這個時候家長應該不要單純的在學習方面去看孩子適不適合上一年級？因為一年級考察的不是說就是孩子的學習成績，孩子上一年級是均衡發展的，不是說單單的只看學習成績。所以家長這個時候除了考慮孩子的學習成績之外，還要考慮其他方面的一些因素，比如說年齡，孩子的適應能力等等。

我們幼兒園大班的有一個孩子，今年馬上就要畢業了，然後呢我們小學的來提前審材料的時候，就有一個家長他不想讓自己家的孩子去上一年級，他家孩子的年齡已經過了讀一年級的年齡了，並且他應該是屬於他們班級裡面比較大的一個孩子了。然後家長就說自己家的孩子腦子笨，學習不好，就想讓孩子留在幼兒園裡面復讀。

但是我們幼兒園屬於一所公立的幼兒園，所以到了年齡孩子必須要去上小學，是不允許復讀的。因為到了小學之後教育部會有一個調查，如果孩子到了上小學的年齡沒有在這所學校裡面上學的話，家長和學校還需要做出相應的證明和解釋。然後老師就各種奉勸家長，希望他讓孩子去上一年級。

但是那家長就一根筋的覺得孩子學習不好，如果上了一年級肯定跟不上。因為我們公立幼兒園，本身就不教授孩子小學化知識，所以我們也不知道家長從哪裡得知了他自己家的孩子學習不好的？然後家長說：他在家裡面教孩子的時候，孩子那個算數還得用手指頭都算不出來，我們告訴他孩子上了一年級，也就學習20以內的加減法，並且孩子用手指頭算數都很正常。

因為他不會，等他會了之後他就不用手指頭了。最主要的是孩子各方面能力確實是不錯的，根本沒有家長認為的那麼愚笨。所以後來我們老師針對於這個孩子給家長做了一個詳細的分析和溝通。最後好歹家長聽了老師的意見，又去小學給孩子報名了。而且最主要的老師問過孩子，想不想要繼續在幼兒園裡面復讀一年？

然後孩子說不想，因為他也知道自己年齡到了，他說和幼兒園的小朋友待在一起覺得很丟臉。所以說孩子既然年齡到了，只要不是說特別不翻悶的那種，家長真的沒有必要讓孩子在幼兒園裡面復讀，而且如果孩子上的是公立幼兒園，你即使在幼兒園裡面復讀，他什麼知識也還是學不到，他該學習不好還是學習不好。

所以家長也真是沒有必要讓孩子去復讀。如果孩子上了私立幼兒園，這種情況下他本身已經比公立幼兒園的小朋友贏在了起跑線上，雖然他學習並不是特別優秀，但是到了一年級他有了一定的知識基礎，慢慢的他會跟得上其他小朋友的。所以建議家長孩子什麼年齡就得讓孩子上什麼樣的學。

她要那麼做就去教育局告她，國家有規定，保障未成年受教育的權利。學前班蹲一年，畢業就要晚一年，將來什麼形式，誰知道？