先自誇一下，我的高考語文成績還是可以的。

首先，語文成績和字寫的好不好看有很大的關係，尤其是作文以及一些主觀題，這部分題畢竟是人來閱卷，設身處地想一下，你看到兩篇內容差不多的作文，一個字特別難看，另一個特別整齊美觀，分數會給的一樣麼？再設想一下，你看到一篇堪比印刷體的作文，即便內容不太好，也會給個不錯的分數吧。以下兩種字型請自行體會：

其次，想要短期內提升語文成績，沒有太好的辦法，只有死記硬背，我相信能上高中並堅持到高考，記憶力一定不會太差，所以只要肯下功夫一定可以有所提升。

最後，如果你身邊有學習特別好的同學，可以向他們討教一些學習方法。不要說什麼人家腦子好使，你腦袋不靈光之類的，學習真的是有方法的，只要你能掌握好學習方法，即便比不上那些非常優秀的學生，也能使自己的成績有很大提升。

另外，其實提升語文成績最好的辦法就是多讀書、多練字、多寫東西，但你想要短期內提升，這條路並不是太好走，可話又說回來，多讀書對你以後的人生會有很大的幫助，不要侷限於眼前。

最後的最後，推薦一本小說給你：《平凡的世界》

加油吧！少年。

我們必須承認：高三黨語文答60分，真的太低了。只有正視問題，才能解決問題。

一模成績不理想，是平時語文學習水平的體現，也有模擬考試難度和考試失誤等原因的影響。

高三共三次綜合模擬考試，各有其深意：一模考試，試題難度較大，學生成績普遍較低，情緒有些低落。教師可以透過考試成績縱向比，瞭解本屆學生學習水平；學生自然而然地把自已成績與高考成績相比，看到自已與高考錄取分數線的差距。師生都會看到差距，差距變成壓力，差距擬定目標，從而去除浮躁，負重前行。第二模考試難度與高考難度相當，大部分學生的綜合成績比一模有了一定的提高，相當於高考成績。老師從中發現教學得失，對後面的有針對性的輔導提供重要依據；學生髮現自己透過一段努力，成績提升顯著，從而受到鼓舞，能夠信心十足地加倍努力。同時，二模成績也是高考後填報志願的重要依據。第三次模擬考試，難度較二模要小一些，強化學生考試中解答方式方法技巧節奏，綜合成績也大大提升，用於提振學生士氣，讓學生更有信心，目標也更明確。

面對一模語文成績，首先要樹立信心。一次模擬考試的失利就像患了感冒，只說明瞭一模，說明不了二模。心若在，夢就在。

其次要冷靜思考，客觀分析：哪些知識點失分多，是不知，是不熟，還是失誤…然後思考有的放矢的複習。哪些地方拿分難，哪些地方易，本著先易後難的原則，答出自己的真實水平。另，60分成績，正好是作文總分，我建議先從作文入手，因為高考作文平均分在42分右，可以估摸出你的作文失分有多嚴重！

第三，審視試卷，注重聯絡：在複習時注意各知識點的聯絡。比如從寫作入手，而寫作能力卻是從閱讀而來，閱讀所得正好用來助力寫作，這就是聯絡。所以二者相互參悟，就會有事半功倍的學習效果。

第四，高瞻遠矚，關注趨勢：語文新課標中，統傳文化佔比達百分之70，所以在閱讀和寫作中關注傳統文化方面的內容；中國夢中一個重要內容就是建立文化自信，語文是傳統文化的載體，而高考又是指揮棒，你必須高度重視！

最後建議，時間短，基礎差，若想顯著提升，須有大語文觀念，俯瞰試卷知識結構，疏理知識體系，重質不重量，力求融會貫通。當然這得你主動尋求老師名師助力。我從事高三教學近二十餘年，就曾用二十節課，把一個理科生語文成績從七八十分提升到一百二十多分；也曾把一個美術生高考語文成績提升至一百二十七分…

你也能！

高三黨，一模考試語文才得了60分，一棋考試的過程中，光作文的滿分就是60分，可見你語文的基礎知識是多麼差了。語文又是一個慢功夫，我認為語文知識只有40%在課堂，60%最少在課外。要在短期內突破語文的整體成績，使語文成績全面提高，是根本不可能的。

人們常說；＂臨陣磨槍，不快也光＂。在臨近高考的衝刺階段，要提高語文課的成績，必須牢牢抓住語文課的考綱的要求，特別是對必修課中要求的基礎知識。包括閱讀理解，古漢語，現代漢語，語法，修辭，病句等知識章節要深刻領會，並且結合教材，結合課後作業，要多方面，多角度的分析領會。在古漢語斷句的過程中，要反覆誦讀，理解。整篇整段文章的基本含義，要必須對通假字，熟諳於心，靈活應用。對於古漢語的語法，各種句式必須深刻掌握，才能順利的完成斷句。

在處理閱讀與理解的題型中，要深刻理解作者作品的風格，作品的寫作時代背景，作者在作品中語言文字表現的意境和語境，才能比較準確地完成作業。

要立即提高自己議論文的寫作能力，必須從審題，命題，佈局，對論據的篩選，取捨和應用，以及文章的立意等方面提高自己作文的質量，要獨僻溪徑，別具一格，將心獨運，才能給人耳目一新，贏得閱卷老師的共鳴，才能取得比較好的成績。

特別是在審題的過程中，要從＂做人做事＂兩個方面進行對照材料的中心論點，就可以做到審題審準，審穩，審新，不脫題。加強對自己議論文寫作的訓練，力爭在30分鐘以內完成800字的寫作任務。

徐上所述，目前要在對語文課的行學習的過程中，要形成強大的基礎知識體系，要突破論文的寫作，使自己的議論文的寫作水平入一個嶄新的高度。從基礎知識和寫作兩個方面得到全面的突破和提高，才能使自己的語文成績在短期內卓有成效。

一模考試語文才60分，說明語文比較差，但只要掌握方法，語文其實是可以速成的學科，還有4個多月，如何讓語文更進一步？我的建議是：

一、調整好心態。

每到這個時候，因時間緊迫，許多孩子會出現學不下的狀態，有的孩子甚至覺得已成定局，學與不學已沒有太大區別，對語文更是得過且過。其實，高考首先考的就是心態，堅持到最後的人才是笑到最後的人。

因而，越是臨近高考，我們越要保持良好的心態。要相信，我能行。相信我們堅持了三年，最後的成績定能如我所願。尤其是在近期的模考中成績不佳的孩子，更要懂得調整好心態，考前出現問題總比高考時再出現問題要好得多。每發現一個問題也就意味著我們解決了一個問題，意味著我們考場上碰到的問題少了一個，因而，不到最後一刻絕不能輕言放棄。

二、安排好複習時間表。

越是臨近高考，時間就越發寶貴，我們就越來注意時間的安排。每一個有大成就的人，都是把自己的時間管理得井井有條的人。

時間肯定不夠用，這時候萬萬不可把語文給放下。語文是高考必考科目，且排在高考的第一科，語文考不好，往往會影響後面科目的發揮，因而，越是接近高考，語文就越重要。

這時候，應該每天都利用些零碎的時間來背古詩詞，文學常識、成語等。此外，要每天保持一定量的練習，可以是套卷中的某一個方塊，也可是某個專題，當然以練自己的短板為主，還要保證每週至少限時做兩份套卷。這樣，方可防止做題時手生，保持最好的做題狀態。

具體的時間安排得根據學校的安排來走，上課儘量緊跟老師，課餘時間嚴謹安排。每天早上應安排好自己一天的作息，每個科目的複習時間要有明確的安排。心中有數才得做到不會在複習語文的時候想著數學或是其它科目。

三、主觀題答題牢記答題模板。

高考的古詩文閱讀、現代文閱讀，甚至語用題都有答題的思路、框架，相信每一個語文老師在一輪複習時都會給我們總結，各種一輪複習的資料書裡也都有這方面的內容。我們要做的就是透過做題，把這些答題模板記牢，這樣，我們答題時就有了方向感，不會出現隨心所欲、漫無邊際答題的情況。

切忌每拿到一份題只是看看，想想，似乎有思路就放下，一定要動手把答案寫下來。因為很多時候我們都會眼高手低，似乎想到了，但是當真正要寫出來的時候卻發現自己無法組織語言。所以，我們必須動手去做題，做題後要去比對參考答案，想一想答案是怎麼來的，我們寫出來的內容為什麼會與答案有差距，怎麼才能拿到更多的分數。這樣在下一次再碰到同類型的題目時，我們才會思路清晰地去答題。

四、準備幾篇得意的作文。

作文也是有方法、技巧的，尤其考場作文。高考作文不是文學創作，不能隨意去發散。前人們在歷年的高考中已總結出了各種模板，我們現在需要做的是找出合適自己的寫作模板。

相信每一個高三學子在這個時期都已經歷了無數次作文訓練，語文老師肯定也會教給我們寫作的結構。這時候，我們可以挑幾篇自己的優秀作文，或者找幾篇別人的優秀作文，分析這幾篇作文的框架結構，找出自己最喜歡的寫作模式，再反覆分析、牢記這種模板，最好能用這個模板再寫幾篇作文，形成自己寫作的固定風格，並反覆修改，直到自己滿意為止。這樣，我們在考場上就能做到心裡有數而不慌不亂。

五、老生常談的書寫。

書寫其實應該是從小開始抓的，但是無論如何，總會有些孩子不放在心上。

這一時期，我們平時的訓練一定要像自己在考場一樣，每一次的練習都認真書寫。不要想著平時無所謂，到考場上再認真。語文高考的時間是很緊的，兩個半小時的時間很多同學可能來不及寫完所有內容，這樣緊迫的時候，還要靜下心來認真書寫就比平時更難，所以，平時的練習就要注意保證寫得又快又好。

細節決定成敗，萬萬不可因書寫而丟分。

最後的4個月，很多人說一切已成定局，改變不了什麼，但我們努力了三年，無論如何也應該堅持到底。放棄，肯定會退步，而更努力刻苦，一切便皆有可能。

親愛的高三同學，不要著急。我們一起來分析下原因，找找對策，憑著你的聰明才智應該能彌補。

先找原因。

一．基礎不好。你一模考試成績語文才考60分的確有些低。如果不是身體不適原因，那就是你語文基礎不好。一模試題應該是綜合試題了，你應該看看試卷找老師一起分析下，看看是哪個方面的基礎問題。

二．試題難度。一模試題相對於二模一般偏難，是不是有些題型沒見過。

三．答題技巧。雖說是一模考試，看看有沒有考試中時間分配不合理、審題錯誤、書寫不整等答題問題。

應對的策略。

1.冷靜不慌。我覺得不管那個方面的問題，這個時候都不能著急，先針對出現的問題採取措施，做到胸中有數。語文雖然在高考中滿分150，但是分數不易拉開距離，一般太高的不多，太低的也不多，所以不要慌。

2.認清語文試卷幾大板塊，捋清基礎點，下功夫堅持做套題；做題中注意歸納各種題型特點。如果做題少，那麼各種型別題見得少，語文語感弱正確率就低；邊做題邊總結基礎知識，不怕繁瑣、肯下苦功。

3.積累作文素材。60分的話估計作文存在硬傷，需要重點彌補一下。從審題、立意、結構、材料、書寫等方面入手，堅持每天訓練有意識儲存各個角度的材料並學會運用，堅持跟著老師或者自己每天有點寫作訓練練習；如果書寫不行就要加上每天練字。

4.虛心找老師分析問題，不要有輕視語文的思想。有的學生不喜歡語文也就不重視語文，常規的練習題沒做或者沒做幾套，長期下來就出現這種結果了。不知道你是不是有這種認識？如果有，那麼得60分就不奇怪了；重視起來還有挽救的希望

語文雖然不好拿高分，但是一般沒有特殊情況也不容易拿太低的分。就考生而言，應該有分分必得的意識。認真對待每一科，刻苦努力，從現在重視語文加強語文練習，你的語文成績一定有大幅提高。

祝你成功！