人類獲取知識的渠道越來越多，要想全面系統性學習專業知識，還是靠書本，抖音只是一個載體，它所反應出來的東西，不繫統，碎片化，良鏽不齊。

會讓這個社會變得更加的浮躁和不安。

而且說讓世界上所有的知識都透過抖音和快手來獲取這個顯然是不現實也不可能。本身抖音和快手作為一個娛樂性質的平臺提供的是給大眾一個交流互動的方式而已，同時也給予大家展示的一種權力。它們只是一個載體，當然也可以運用這個載體來傳播知識和文化，這個都很正常。

但並不是所有的知識都適合用這個來傳播，或者說有很多事情它們是做不到的，而強行透過這種方式來獲取所有的知識只會讓自己的認知更加的淺薄和粗劣，沒有深度和內涵，反而不利於社會的發展和整體文化素養的提高。

我覺得書還是在學校裡學知識好，網上還是不行，因為小孩子還小，根本不可能在抖音和快手上學到東西的，反而害了小孩。這是我個人意思。

當人類獲取知識的方式由書本變為抖音、快手會發生什麼結果？

自從人類誕生以來，人們獲取知識的方式和途徑一直在變，這與人類在不同發展階段所掌握的科學技術密切相關。在原始社會時期，人類還未創造文字，也沒有記載知識和經驗的工具，知識的傳遞、傳承完全依賴長者和先知的口口相傳或親身試範。隨著數代人類智者對自然的探索和發現，以及人口規模的大幅增長，身口相傳的知識傳遞方式已無法滿足現實需要。在此背景下，人類中的智者發明了文字（記載知識和經驗的符號，如中國的方塊字、西方的字母）和記載工具（中國的竹簡、絹布、絲綢、紙，西方的動物面板）。

為什麼說文字是不可取代的知識元工具？

因為文字記載的方式、有效性和便利性是其它工具無法替代的，包括聲音和影像。文字以特定符號的形式透過相互組合可以記載在多種道具和平臺上，例如：石頭、金屬、竹木、動物面板、紙、計算機等。那麼，我們再看聲音和影像，到目前為止，它們只能透過電腦和專用裝置記載錄資訊。再者，聲音和影像的儲存工具使用壽命很短，遠遠無法與書本、碑文、竹簡等傳統道具相比。

那麼，我們再來看“當人類獲取知識的方式由書本變為抖音、快手會發生什麼結果？”這個問題就不難回答了。

1、隨著時間的延伸，人類掌握的知識會出現碎片化、差異化現象。原因是聲音和影像是有固定播放速度的，人們在接受資訊過程中是被動的，這將導致人們在學習的過程中缺少深度思考的時間，無法系統而深入的理解所獲取的知識。而人們在進行文字閱讀過程中，是隨時可以停下來思考，也能隨時繼續閱讀的的主動過程，這與透過聲音和影像獲取知識的效果是不可相提並論的；

2、在人類發生重大災難時，電力系統被破壞，在沒有電的情況下人們將無法獲取知識。還有更嚴重的情況是人類科技文明因災難被毀滅，不能馬上製造出播放裝置，也不能快速恢復電力時怎麼辦？那是不是代表人類又將回歸到身口相傳的知識傳遞時代？

3、人類很多重要知識將失傳。人類師長在製作知識音像作品過程中，會或多或少加入部分主觀判斷或喜好，有些知識要點被忽略，有些加入了自己的個人觀點。隨著時間的延伸，人類會慢慢丟失很多知識，而掌握的知識也是帶有偏見的。因此，放棄文字而選擇音影傳播知識將導致人類文明倒退。

總結：我們支援獲取知識的方式向多樣化發展，但任何時候都需要保護好文字作為知識元工具的根本不變。哪怕人類文明發展到更高層次，有了更為先進的知識傳遞工具也要保護好文字記載的書籍，它們可以是金屬或其它耐久材料製作成的書，這些書籍將成為人類最寶貴的財富！

獲取知識的方便、快捷、迅速，容易接受這些都是帶來的優點。但任何事都是有多方面的，在接受有效知識的效率提升的同時，也造成了各種負面知識的接受效率。結果未知，但確實是時代的進步，短期內很難被取代，那就只能想辦法管好自己的手

當今社會處於應有高科技的高速發展時代，獲取知識的渠道多種多樣。知識是財富，不管用什麼方式透過什麼工具學到你認為應該學的東西都應肯定的!手機是電子時代產物，如今手機覆蓋率幾乎達到人手一機，網際網路時代的發展，更豐富和加速了人們對知識的需求和生活質量的提高，特別是知識的未知領域，拿出手機未知的搜一下便知道，各個角度都有不同知識面的回答，也可把自己的擅長上傳抖音和快手來展示自己才能，或在這平臺上學習他人的技能，方便快速，為進一步豐富生活提高生活質量提供了前所未有的便捷。所以說是時代發展的需要！

這也是我擔心的問題，我覺得2家企業或者國家要出臺一些監管措施，比如他們上面的生活小妙招，小技巧大部分都是騙人的，抄襲的也多，這樣下去，怎麼行。

最近火起來的帶貨、講座、微商轉戰短影片、創業故事等等，都是害人不淺，希望國家早點監管。