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1．父母不要嚇走孩子的冒險精神。很多人都會懷念童年時的冒險經歷，如比賽誰能跳過一道大溝，上樹掏鳥蛋和抓小鳥，獨自走獨木橋等。而現在的孩子呢？時刻被要求聽話，家長對他們的安全又總不放心，他們還有機會去冒險嗎？有4只猴子被關在一個密閉的房間裡，每天只能吃很少的食物，猴子們被餓得吱吱叫。數天後，有人在房間上面的小洞裡放了一串香蕉，一隻餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步衝向前，可是當它還沒拿到香蕉時，就被預設機關潑出的熱水燙得全身是傷。大猴子沒有吃到香蕉，回來了。後面3只猴子仍依次爬上去拿香蕉，同樣被熱水燙傷。於是猴子們只好望“蕉”興嘆。又過了幾天，進來一隻新猴子。當新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他猴子制止，並告訴它危險，千萬不可嘗試。實驗員又再換進一隻猴子，當這隻猴子想吃香蕉時，所有的猴子仍然像上次那樣，上來加以阻止。當把所有的猴子換過一遍後，仍沒有一隻猴子敢上去取香蕉。後來，實驗人員把熱水機關取消了，但猴子們對唾手可得的盤中餐——香蕉則奉若神明，誰也不敢前去享用。現實生活中，當孩子在探索一些陌生的事物時，特別是接觸一些看上去有些危險的事情時，父母們常常面帶恐懼地告訴孩子：那裡不能去，太危險了；這個地方不能呆，有危險……於是孩子們對於一些新鮮的事物，往往不敢嘗試。孩子的“冒險”精神就被嚇跑了。2．父母要多鼓勵孩子去冒險。父母不願孩子去冒險是因為冒險就有可能遇到困難、危險、失敗，這些自然是家長們不願意看到的。也許孩子的一些行為看起來有些單純、簡單，甚至有些“愚蠢”，這些都沒關係，只要家長經常給他們鼓勵，多讚揚他們的行為，就能使他們得到鼓舞，並逐漸增加冒險精神。如果家長因為孩子的某些冒險做法而責備、訓斥他們，孩子就漸漸地變得不敢去探索。3．父母要多給孩子創造冒險的機會。平時，父母對孩子的文化學習一刻不松地緊盯著，偏偏忽視了孩子探險精神的培養，總是怕孩子不安全。有時候學校組織“踏青”，家長也要陪伴著前行；學校要組織學生爬山，有的家長藉口孩子身體不舒服，乾脆請假。這樣做事對孩子探險精神的培養是極其有害的。父母平時有時間不妨帶孩子去大自然中走一走，給孩子提供到戶外玩耍的機會和場所。既穿越一下黑黝黝的山洞，也攀援一下陡峭的山，也可以爬爬樹，下河摸魚蝦，孩子仍見得多，膽子自然就大，應變能力也就強，冒險精神也就有了。達爾文說：“我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。”這世界有很多有才的人，正是由於缺乏一點冒險精神，結果消失在快樂、成功的行列，我們不希望自己的孩子也成為這其中的一員。