兒童以自我為中心，主要表現在

1.兒童的象徵性遊戲.兒童遊戲形式的發展卻存在著固定的順序，這就是從象徵性、模仿性遊戲到角色遊戲，進而發展到規則遊戲，繼而出現了表演遊戲和幻想遊戲，最後向學齡期所特有的競賽遊戲過渡.兒童按照自己的想象來改造現實以滿足自己的需要，此時不是兒童用原有的圖式順應現實，而是把現實同化於自我.例如兒童拿起竹竿當馬來騎，兒童憑其想象既可把自己看作是一個騎士在賽馬，也可想象是騎兵在追壞蛋。

2.是兒童的語言。所謂自我中心化語言是指“他或者是對自己說話或是由於和一個偶然在他身邊的人共同活動感到愉快而說話.是一種介於有聲語言（外部語言）和內部語言之間的言語形式，亦即出聲的自言自語.兩個兒童相互交談時有一個有趣的現象，一方並不關心如何讓別人聽自己講話，聽者也並不企圖弄懂別人所講的東西，他們彼此間的對話從形式上看好像是在交談，實際上卻是自己對自己講話；雖然每個兒童都認為他正在聽別人講話，並且懂得他所講的話，實際上未必理解.

3是兒童的“現實主義”。自我中心思維直接導致兒童的現實主義。1現實主義是指兒童從自己的感覺出發，以自己的感覺為根據審視萬物.