回覆列表
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1 # 第一學歷數學競賽教育
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2 # 堅持相約
首先這個命題是假命題是錯誤的,分數有真分數和假分數,真分數<1,假分數≥1,兩個分數相乘分為以下幾種情況:①當兩個分數都是真分數,它們相乘,則所得的積比這兩個分數都小,例如:2/3x4/5=8/15,8/15比2/3,4/5都小;②當兩個分數都是假分數,它們相乘,則所得的積大於或等於這兩個分數,當這兩個假分數中有值為1,則等於另一個分數,例如:3/2x5/4=15/8,15/8大於3/2,5/4,或者6/6X3/2=3/2,則3/2就等於其中一個分數,大於另一個分數;③當一個分數是真分數另一個是假分數,則它們相乘的積介於兩者之間或當假分數值為1時,則它們的積就等於真分數!例如1/2x3/2=3/4,則3/4介於1/2和3/2之間,當,或當假分數值為1時,則1/2x3/3=1/2,則等於1/2。因此命題不成立是假命題!
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3 # 湉甜絲語
在實際教學中遇到這類問題,學生也很茫然,中下等的學生就亂做一通了。在此類抽象問題時我個人覺得要交給學生舉例說明的思想方法,兩個分數相乘,分數有真分數比1小,假分數比1大。兩個分數相乘有以下幾種情況
1.兩個真分數相乘,第二個乘數比1小,積就比其中一個分數小如1/2×1/3=1/6,1/6
小於1/2也小於1/3這種情況這命題是成立的,對的。
2.兩個分數中一個真分數一個假分數第二個乘數比1大,積就比第一個乘數大如1/2×3/2=3/4,3/4比1/2大這命題不成立,是錯的。
所以兩個分數相乘積不一定比其中一個分數小。
說說明一個命題是假命題,只需要舉一個反例!首先,你那個命題是假命題,例如:5/2*3/2=15/2。比任何一個都大!1/2*3/2=3/4。結果位於中間!
1/2*1/3=1/6。結果比兩個都小!
負數的例子我就不舉了,結果很明顯