國家史無前例的重視青訓、重視校園足球，在足球改革涉及到的若干政策無不提到青訓方面的工作。在國內有一個體制直接導致的結果，體教分離。專業青訓歸體育總局和中國足協管，校園足球由教育部直接牽頭，而體育和教育兩邊如何協作和銜接卻是一個讓人頭疼的問題。最直接的體現就是校園足球無法打U系列聯賽，而有潛力想進行專業訓練的孩子學習和學籍又是一個很大的難題。

從目前來看，教育部主導的校園足球主要是普及和興趣，國家層面考慮了除了職業俱樂部之外的很多上升通道。目前來看有這麼幾類：

1、 由各地方足協的訓練營、與學校合作選拔出來的孩子進入到足協註冊體系中，經過專業訓練後為地方打各類運動會的比賽，另外也供職業俱樂部挑選。

2、 中國足協即將開啟青訓中心計劃，他們將在全國四十多個地方建立青訓基地，與各地校園足球銜接，挑選好的苗子進入到專業培訓體系中來。

3、 中國足協主導的青超聯賽將成為未來的核心賽事，這個賽事將把校園足球球隊納入到聯賽體系中來，也為校園足球中的好苗子提供了被發現的機會。

4、 國家成立了中國足球學院，並即將在全國設立四個分院，從全國招生，如果真是有天賦的學生，可以報名。

5、 很重要的一點，就是社會青訓機構，他們普遍在各地進駐校園，與學校合作進行普及方面的工作，同時他們又將有興趣、有天賦的孩子匯出到校外的培訓班進行提高的培訓，這些青訓機構實際上是校園足球與專業、職業足球很好的銜接紐帶，但他們卻同樣缺少官方的支援，缺少與官方和俱樂部對接的渠道，對孩子的產權保護也得不到政策的保護，否則這將是孩子們很好的上升通道。

那就要看主管體育的領導喜不喜歡足球，喜歡的就有熱情，不喜歡的也就出了檔案的時候搞搞一些比賽，像我們這的就是，領導一換經費都不下撥，除了些有足球傳統的學校能堅持訓練，其他不重視足球的學校沒經費也就要比賽時臨時練，畢竟人力物力都要錢，要想搞好足球關鍵是各領導各局座不要做做樣子

時間，還是需要時間的積累，才能從量變帶來質變……

當然也有可以做的，那就是在小升初環節的各種考試中，儘量加大足球的比重、向足球傾斜……別看有些功利，但卻能帶動很多家長讓小朋友投入足球的熱情……

金字塔的塔基變得豐厚了，塔尖的人才才可能冒出來的更多……

天賦重要，後天環境，努力，團隊協作也很重要。為什麼非要足球，適合就踢，愛踢就踢，如果不適合，不就耽誤人家了嗎。擅長，興趣，需求擇業的標準之一。應該科學，民主集中，獨立思考，參考其他。而非一言堂，獨裁專制。

誠謝邀請。校園聯賽，排名賽，把足球納入體育成績。低級別聯賽與高級別聯賽互聯互通。孩子們不願意踢球，首先是有些人把足球包裝成貴族運動，這不是搞一些足球的臉面工程能解決的。校園的足球氛圍要濃厚；完善比賽獎勵激勵制度，完善足球教育制度，不能讓孩子因為踢球而荒廢學習技能。我們有些精英體育已經淪為某些人掘取利益的工具，造成一些退役即失業的悲劇。只要不懶政，有很多實用的方法。有些事一兩個部門解決不了的。

這事很難。校園足球和職業足球的差距太大。訓練也不繫統，還有功課要學習。比賽也就是娛樂，沒有太大的鍛鍊效果。校園足球的特長生也就是給某些人的孩子開闢的上學通道，沒有關係在專業也考不上。所以教育不改革，落實不了。沒有任何意義。像日本的足球校園聯賽水平才會有上升的通道。